II. Phơng pháp dạy học: LTTH
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
* Đọc lu loát đợc cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ . * Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
* Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt đợc lời của các nhân vật trong truyện.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
* Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn .
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xónm làm nghề nặn đồ chơi. Giáo dục các con lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng ngời lao động .
*HS yếu: Đọc lu loát đợc cả bài.
*HS khuyết tật: Tập đánh vần từng tiếng.
II. Ph ơng pháp dạy học:
Trực quan, đàm toại, LTTH
II- Công việc chuẩn bị:
* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh
1. ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lựơm.
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài .
- Nhận xét cho điểm HS 2. Dạy - học bài mới
HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 .Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu đoạn 1,2 -Theo dõi và đọc thầm theo Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm.
Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại thành phố : Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác.
+ Giọng bác bán hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bác: Vui vẻ khi cho rằng vẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi của bác .