- Cho HS thi đọc từng bà
a. Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 (miệng): Đáp lời xin lỗi.
- Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm lời thoại các nhân vật.
- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo lời các nhân vật trong tranh - nói to, rõ, tự nhiên, với thái độ lịch sự, nhã nhặn. Bài 2 (miệng):
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Từng cặp HS đối đáp theo tình huống a, b, c.
- Lu ý: đối đáp với thái độ tự nhiên, hợp với tình huống và thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn(với bạn), lễ phép (với bố mẹ.)
Bài 3 (miệng):
- GV nhắc HS nói chân thực nội dung: + Ngày cô viết nhận xét.
+ Nhận xét (khen hoặc phê bình, góp ý)
- HS lắng nghe và nhận xét.
- 2 HS đọc đoạn đối thoại trong tranh. - Thực hành theo nhóm. - Thực hành trớc lớp. - Cả lớp nhận xét. - 1HS đọc. - HS thực hành theo nhóm (nhóm 2). * Tình huống a:
- Tiếc quá nhỉ! / Thế à? Bạn đọc xong, kể cho mình nghe với, đợc không? /...
* Tình huống b:
- Con sẽ cố gắng vậy. / Nhng khó quá bố ạ. Thế bố gợí ý cho con vẽ vậy./ ...
* Tình huống c:
- Lần sau, con làm xong bài, mẹ cho con đi cùng nhé. /. ...
- HS mở sổ liên lạc của mình, chọn một trang em thích và nói lại.
của cô giáo.
+ Vì sao có nhận xét đó, suy nghĩ của em...
- Thi nói về nội dung 1 trang sổ liên lạc.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Gọi nhiều cá nhân HS tập nói. - Nhận xét.
Tiếng Việt
ôn từ trái nghĩa. dấu chấm, dấu phẩy
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết các cặp từ trái nghĩa - Nhận biết từ chỉ đặc điểm
- Thực hành dùng dấu chấm, dấu phẩy