III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con IV. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
Viết: 3 từ bắt đầu bằng r / d / gi.
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: + Nêu MĐ, YC của
bài
HĐ2. Hớng dẫn Nghe- viết:
1.Hớng dẫn hs chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng. - Giúp hs nắm nội dung bài viết: + Bài chính tả nói điều gì?
+ Tìm và viết tên riêng trong bài chính tả?
2. Hs viết bài vào vở. Gv theo dõi, uốnnắn. nắn.
3 Chấm, chữa bài.
- 3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 2, 3 hs đọc lại.
- Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc anh em trên đất nớc ta
- Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mờng, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh.
- Cả lớp viết bảng con. - Hs viết bài.
- Chấm 5 bài, nhận xét
HĐ3. Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả:
Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l hay n? Bác lái đò
Bác làm nghề chở đò đã năm năm nay.
Với chiếc thuyền nan lênh đênh mặt nớc,
ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đa
khách qua lại trên sông.
Bài tập 3a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu
bằng n hay l có nghĩa: - Vật dùng để nấu cơm: nồi.
- Đi qua chỗ có nớc: lội.
- Sai sót, khuyết điểm: lỗi
+ Hs đọc yêu cầu. + Cả lớp làm bài
+2, 3 hs làm trên bảng lớp.
+ Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Làm nhóm
+ Các nhóm nêu kết quả
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu*
từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy
I. Mục tiêu bài dạy