- Trẻ biết sử dụng chổi nào dùng để quét nhà
- Trẻ biết quét lần lượt từ trong ra ngoài
B1: Trò chuyện về kỹ năng quét rác trên sàn nhà
- Môi trường sống sạch sẽ là điều thật tuyêt vời cho sự phát triển của mỗi con người. Để giữ cho môi trường, nhà ở, lớp học luôn sạch sẽ chúng ta cần làm gì?
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cách quét rác trên sàn nhà như sau :
-Để quét rác ở sàn nhà chúng ta cần có chổ và xẻng hót. - Cô dùng tay phải cầm chổi, tay trái cầm xẻng. Sau đó cô dùng chổi vun vòng trò rác vào giữa, rồi hót vào xẻng và đổ vào thùng rác đúng nơi quy định.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện -Cô cho trẻ quan sát
-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
4 Kỹ năng tuốt rau ngót - Trẻ biết được rau có rất nhiều chất dinh dưỡng tốt cho sức khỏe dinh dưỡng tốt cho sức khỏe
- Trẻ biết được bộ phận của rau và biết bộ phận nào ăn được và không ăn được
Rau xanh rất cần thiết cho mỗi chúng ta. Vậy để chế biến được những món ăn ngon với rau xanh. Chúng ta cần làm gì trước tiên?
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cách tuốt rau như sau :
-cô dùng tay phải tuốt rau, tay trái cầm cuống rau, bỏ lá vàng, ủng , cho vào rổ. Sau đó nhặt gọn phần cuống rau và bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
5 Kỹ năng nghe điện thoại - Nói chuyện lịch sự: “Dạ alo con là… xin nghe ạ” ,“Con chào…ạ” , Ông/ xin nghe ạ” ,“Con chào…ạ” , Ông/ bà/bác,…..muốn gặp ai ạ, bác vui long chờ máy ạ, con sẽ gọi ba mẹ ạ,…” - Khi nói chuyện điện thoại không la hét
B1: Trò chuyện về kỹ năng giao tiếp qua điện thoại -GD biết tôn trọng mọi người, lịch sự khi nói chuyện B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn trẻ Nói chuyện lịch sự: “Dạ alo con là… xin nghe ạ” ,“Con chào…ạ” ,
vào điện thoại, không cúp máy khi người lớn đang nói.
Ông/ bà/bác,…..muốn gặp ai ạ, bác vui long chờ máy ạ, con sẽ gọi ba mẹ ạ,…”
- Khi nói chuyện điện thoại không la hét vào điện thoại, không cúp máy khi người lớn đang nói.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ 1 số trẻ chưa thực hiên được.
-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ