- Bước 3: Lấp đất xung quanh gốc cây vừa trồng và
19 Kỹ năng không cười đùa khi ăn
cười đùa khi ăn uống
- Trẻ biết một số thói quen văn minh , lịch sự khi ăn uống: không nói chuyện, cười đùa khi ăn, nhai từ tốn không nhồm nhoàn. Khi bị ho hắt hơi biết lấy tay che miệng.
- Biết tác hại của việc đang ăn, uống mà nói chuyện, cười đùa: (mất về sinh, không lịch sự và có thể bị hóc, sặc…)
B1: Trò chuyện về việc không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt …
- GD không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt …
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn: - Trẻ biết một số thói quen văn minh , lịch sự khi ăn uống: không nói chuyện, cười đùa khi ăn, nhai từ tốn không nhồm nhoàn. Khi bị ho hắt hơi biết lấy tay che miệng.
loại quả mà nói chuyện, cười đùa: (mất về sinh, không lịch sự và có thể bị hóc, sặc…)
- Biết ăn các loại quả có hạt bằng cách loại bỏ hạt trước khi ăn.
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ 20 Kỹ năng không
nghịch các vật sắc nhọn
- Nhận biết và gọi tên được một số vật sắc nhọn gây nguy hiểm như: dao, kéo, kim, đinh…
- Biết sự nguy hiểm của những vật sắc nhọn có thể gây ra tai nạn, chảy máu…
- Tránh và không sử dụng những vật sắc nhọn gây nguy hiểm.
- Báo cho người lớn biết nếu khu vực chơi của mình không an toàn có các vật sắc nhọn như: dao, kéo , kim, đinh…
B1: Trò chuyện về Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
- GD Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…)
B2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô vừa thực hiện mẫu và giải thích. Cô hướng dẫn: Nhận biết một số hành động nguy hiểm:
+ Trèo lên lan can
+ Nghịch các vật sắc nhọn: dao, kéo, kim, que, … - Biết không được cầm, không được tự ý nghịch các vật dụng nguy hiểm.
- Không được ra khỏi lớp khi cô giáo chưa cho phép
B3: Trẻ thực hiện:
-Cô cho trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ quan sát-Cô bao quát, hướng dẫn trẻ-Kết thúc hoạt động cô nhận xét, khen ngợi, khích lệ trẻ
THÁNG 5STT Tên hoạt động kĩ STT Tên hoạt động kĩ
năng
Kĩ năng trẻ cần đạt Các bước cơ bản