- Làm bài tập 1, 2 sách giáo khoa.
Bước 2. HS tiếp nhận nhiệm vụ về nhà VIII. RÚT KINH NGHIỆM
Trường:THCS LÊ BÌNH Tổ: Sử-Địa-GDCD
Ngày: ...
Họ và tên giáo viên: Đoàn Hồng Nhung
Tuần:13. Tiết: 26
BÀI 28: THỰC HÀNH.PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒPHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰNHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA
Ở CHÂU PHI
Môn học: Địa lí ; Lớp: 7A…. Thời gian thực hiện: 1 tiết
Nội dung kiến thức: Sau bài học, học sinh đạt được
- Học sinh nắm vững sự phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi, giải thích được nguyên nhân của sự phân bố đó.
- Rèn kĩ năng phân tích bản đồ lượng mưa, nhiệt độ của một địa điểm để rút ra đặc điểm khí hậu.
I. MỤC TIÊU
1. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, làm việc nhóm, chia sẻ, thuyết trình
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực sử dụng lược đồ, biểu đồ.
+ Năng lực sử dụng trảnh ảnh Địa lí.
2. Phẩm chất: Trách nhiệm
HS nhận thức được vai trò của việc trồng và bảo vệ rừng trong việc hạn chế hoang mạc hóa.
* Tích hợp giáo dục môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của GV 1. Chuẩn bị của GV
- Máy tính, giáo án, phiếu học tập, bảng phụ, bài giảng PPT - Tư liệu bài dạy
2. Chuẩn bị của HS
- Đồ dùng học tập.
- Tìm hiểu cách phân tích biểu đồ và lược đồ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Tình huống xuất phát) 4 phút a/. Mục tiêu: a/. Mục tiêu:
- Gây hứng thú cho HS, tăng tính tập trung và định hướng nội dung hình thành kiến thức mới.
b/ Nội dung hoạt động
- Trực quan, động não, hoạt động cá nhân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});