Bước 1:GV cung cấp lược đồ và phiếu học tập, yêu cầu HS quan sát lược đồ, đánh dấu X vào đới khí hậu mà từng khu vực có

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả sử dụng kênh hình trong đại lý 6 (Trang 167 - 170)

Đới khí hậu TRUN G MĨ QUẦN ĐẢO ĂNG TI NAM MĨ Xích đạo Cận xích đạo Nhiệt đới Cận nhiệt Ôn đới

- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, GV hỗ trợ HS

- Bước 3: HS làm việc cá nhân trong thời gian 2 phút , GV gọi 2 HS lên đánh dấu- hoàn thành phiếu học tập trên bảng và chỉ trên bản đồ.

- Bước 4: GV yêu cầu HS quan sát vào phiếu phản hồi và so sánh sự khác biệt về khí hậu lục địa Nam Mĩ với Trung Mĩ, quần đảo Ăng-Ti. (Nam Mĩ có hầu hết các đới khí hậu trên Trái Đất do lãnh thổ kéo dài theo chiều kinh tuyến; Trung và Nam Mĩ thì đơn giản hơn)

- Bước 5: GV yêu cầu HS quan sát vào Hình 42.1 lược đồ khí hậu Trung và Nam Mĩ để xác định phần lớn lãnh thổ thuộc đới khí hậu nào  rút ra đặc điểm phần lớn thuộc đới nóng.

PHIẾU PHẢN HỒI Đới khí hậu Đới khí hậu TRUNG MĨ QUẦN ĐẢO ĂNG TI NAM MĨ Xích đạo x Cận xích đạo x x nhiệt đới x x x cận nhiệt x ôn đới x Nội dung

2. Sự phân hóa tự nhiên a. Khí hậu a. Khí hậu

vực.

- Phần lớn lãnh thổ thuộc đới nóng.

2.2.HOẠT ĐỘNG 2. TÌM HIỂU CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN (25 PHÚT) NHIÊN (25 PHÚT)

a/. Mục tiêu:

- Kể tên được các môi trường của Trung và Nam Mĩ.

- Trình bày được sự khác biệt vệ sinh vật giữa các môi trường của Trung và Nam Mĩ. - Mô tả được cảnh quan của Nam Mĩ thay đổi theo vĩ độ và độ cao của địa hình - Xác định được các môi trường tự nhiên của Trung và Nam Mĩ trên lược đồ.

b/.Nội dung hoạt động: - Đàm thoại gợi mở.

- Hoạt động nhóm, kĩ thuật trạm. - Phiếu học tập.

- Các hình ảnh liên quan, các lược đồ trong SGK.

c/ Dự kiến sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập và nhận xét của các nhóm. d/. Tổ chức hoạt động

-Bước 1. GV chia lớp thành 4/8 nhómvà giao phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em thực hiện nhiệm vụ trong từng trạm, thời gian mỗi trạm là 1,5 phút; có thêm 1 phút để chuyển thông tin trạm (HS ngồi 1 chỗ, các hình ảnh và thông tin giáo viên cho chuyển theo vòng tròn- chỉ chuyển trong cùng 1 cụm nếu 8 nhóm. Ví dụ vòng 1: Nhóm 1: trạm 1; Nhóm 2: trạm 2; …nhóm 4: trạm 4. Sau thời gian 1,5 phút nhóm 1 chuyển thông tin của trạm 1 sang nhóm 2, nhóm 2 sang nhóm 3 …nhóm 4 sang nhóm 1. Tương tự như vậy đến khi hết 4 trạm)

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy kết hợp thông tin trong SGK + thông tin trong từng trạm và đánh số cảnh quan theo tên trạm lên lược đồ sau

Rừng mưa Amazon chiếm hơn 50% rừng mưa còn lại của Trái Đất và bao gồm một dải rừng mưa nhiệt đới lớn nhất và phong phú nhất về loài trên thế giới.

Trạm 2: Rừng thưa xa van

Xa-van là một kiểu thảm thực vật nhiệt đới trong đó tầng ưu thế sinh thái là tầng cỏ. Trong tầng cỏ có các cây to, nhỡ, bụi rất thưa thớt. Xa Van nếu mưa nhiều hơn sẽ biến thành rừng, nếu ít mưa hơn sẽ biến thành hoang mạc thậm chí là sa mạc.

Trạm 3: Thảo nguyên

Thảo nguyên (đồng cỏ) dùng để chỉ vùng đất gồm cỏ và cây rải rác hoặc được phủ rộng bởi cây. Thuận lợi để chăn nuôi gia súc

Trạm 4: hoang mạc và bán hoang mạc

- Hoang mạc là vùng có lượng mưa rất ít, ít hơn lượng cần thiết để hầu hết các loại thực vật sinh trưởng.

Một phần của tài liệu Nâng cao hiệu quả sử dụng kênh hình trong đại lý 6 (Trang 167 - 170)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(183 trang)
w