I. MỤC TIÊU 1 Năng lực
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) a/ Mục tiêu
a/ Mục tiêu
- Phân tích được những thuận lợi và khó khăn của vùng núi.
- Đưa ra được những biện pháp nâng cao đời sống kinh tế - xã hội của vùng núi.
b/ Nội dung hoạt động
Nhóm, kĩ thuật “ủng hộ-phản đối”
Hình ảnh thuận lợi, khó khăn của vùng núi.
c/ Dự kiến sản phẩm
HS tích cực Hoạt động theo nhóm: “ Có ý kiến cho rằng vùng núi là nơi có nhiều thuận lợi, ý kiến khác lại cho rằng vùng núi là nơi có nhiều khó khăn”
d/ Tổ chức hoạt động
- Bước 1: GV chia lớp thành 2 nhóm lớn (có thể gộp nhóm 1 và 2 thành 1 nhóm lớn A, gộp nhóm 3 và 4 thành 1 nhóm lớn B), sử dụng kĩ thuật “ủng hộ-phản đối” để HS tranh luận về vấn đề GV đặt ra.
GV đặt vấn đề:“Có ý kiến cho rằng vùng núi là nơi có nhiều thuận lợi, ý kiến khác lại cho rằng vùng núi là nơi có nhiều khó khăn”
+ Nhóm 1: ủng hộ ý kiến “vùng núi là nơi có nhiều thuận lợi” + Nhóm 2: ủng hộ ý kiến “vùng núi là nơi có nhiều khó khăn”
Các nhóm thảo luận trong 2 phút sau đó cử đại diện lên trước lớp tranh luận với nhau, bảo vệ quan điểm của nhóm mình.
- Bước 2: Các nhóm thực hiện nhiệm vụ, GV quan sát, ổn định lớp.
- Bước 3: GV nhận xét, cho HS xem một số hình ảnh về thuận lợi và khó khăn của miền núi.
+ Thuận lợi
Du lịch Khai thác khoáng sản
Trồng cây CN Trồng rừng
Khai thác thủy điện Làm ruộng bậc thang + Khó khăn
Khai thác khoáng sản Sạt lở
Lũ quét Giao thông khó khăn
- Bước 4: GV yêu cầu mỗi nhóm đưa ra những biện pháp để nâng cao đời sống kinh tế - xã hội của vùng núi, sau đó GV tổng kết bài.