Nam Mĩ; các biểu đồ và bảng số liệu về dân số của Trung và Nam Mĩ.
d/.Tổ chức hoạt động:
https://tinyurl.com/yck8dh4h
Bước 1: Giáo viên cho học sinh xem hình/ video để thấy được nền văn hóa độc đáo của Trung và Nam Mĩ.
GV hỏi HS nguyên nhân tạo nên sự đa dạng về văn hóa ở đó. (Do sự hòa trộn người gốc Âu + Phi + Anh điêng)
Bước 2: Hoạt động nhóm ( 5 phút)
GV chia học sinh thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho HS . G GV chia lớp thành 4 nhóm (mối nhóm tối thiểu 5 học sinh).
GV hướng dẫn các nhóm căn cứ nội dung SGK, tư liệu đã chuẩn bị, thông tin Internet.., thảo luận và hoàn thành nội dung trong phiếu học tập.
PHIẾU SỐ 1: Giáo viên cho học sinh xem lược đồ tỉ lệ gia tăng tự nhiên của Trung và Nam Mĩ và rút ra nhận xét.
PHIẾU SỐ 2: Giáo viên cho học sinh xem lược đồ phân bố dân cư của Trung và Nam Mĩ và rút ra nhận xét và giải thích
PHIẾU SỐ 3: Nhận xét tỉ lệ dân thành thị của Mĩ La Tinh trên bản đồ. Quan sát Lược đồ hình 43.1 so sánh Các đô thị Châu Mĩ để nhận xét và so sánh các đô thị trên 3 triệu dân của Mĩ La Tinh và Nam Mĩ Trung & Nam Mĩ
PHIẾU SỐ 4: Nhận xét tỉ lệ dân thành thị của Mĩ La Tinh và so sánh với các khu vực khác của thế giới và Việt nam.
- Bước 3 . Báo cáo nhóm (10 phút)
Các nhóm trình bày nội dung mình phụ trách, nghe nhận xét, phản biện từ các nhóm khác. HS ghi bài theo PHT và ghi ý kiến vào SP.
- Bước 4: GV đặt vấn đề “Tại sao đô thị hóa ở Mĩ La Tinh lại cao như vậy?” Đô thị hóa tự phát.
Nguyên nhân của tình trạng này chủ yếu do các cuộc cải cách ruộng đất không triệt để đã tạo điều kiện cho các chủ trang trại chiếm giữ phần lớn đất canh tác. Dân nghèo không có ruộng, kéo ra thành phố tìm việc làm, dẫn đến hiện tượng đô thị hóa tự phát, chênh lệch giàu nghèo rõ rệt ở Mĩ La Tinh
Hậu quả:
+ Xuất hiện những khu nhà ổ chuột. + Vấn đề về an ninh, trật tự xã hội.
+ Nạn thất nghiệp, thiếu việc làm. + Các tệ nạn xã hội.
"Bức tường xấu hổ" xây dựng ở thủ đô Lima, Peru, với mục đích "đẩy lùi tình trạng ăn cắp đang hoành hành trên khắp thành phố"
Khu ổ chuột ở Braxin
Brazil là một trong những quốc gia Mỹ Latinh có sự phân chia rõ nét giàu - nghèo
Bước 5:Mở rộng:Việt Nam - Mỹ Latinh tăng cường giao lưu văn hóa https://www.youtube.com/watch?v=WHP0SOENwc8
1. Dân cư và đô thị:
- Phần lớn là người lai có nền văn hóa Latinh độc đáo do sự kết hợp từ 3 dòng văn hóa: Anh-điêng, Phi và Âu .
- Dân cư phân bố không đều.
- Chủ yếu: tập trung ở ven biển, cửa sông và trên các cao nguyên. - Thưa thớt ở các vùng trong nội địa
Sự phân bố dân cư phụ thuộc vào điều kiện khí hậu, địa hình của môi trường sinh sống .
- Dân cư có tỷ lệ gia tăng tự nhiên cao ( 1,7%)
2. Đô thị hóa
- Tốc độ đô thị hoá nhanh nhất thế giới không tương xứng với nền kinh tế còn chậm phát triển. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tỷ lệ dân đô thị là 75%
- Có nhiều đô thị trên 5 triệu dân.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút)
a/. Mục tiêu:Học sinh ôn lại những kiến thức trong bài vừa học, Tạo sự hứng thú và kéo năng lượng cho tiết sau.
b/.Nội dung hoạt động: