II. Tiến trình kiểm tra 1 ổn định lớp
Sinh sản sinh dỡng tự nhiên
Tiết 30:
Sinh sản sinh dỡng tự nhiên
i. mục tiêu
- Nắm đợc khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng thí nghiệm. - Tìm đợc một số ví dụ về sinh sản sinh dỡng thí nghiệm.
- Nắm đợc các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích đợc cơ sở khoa học của những biện pháp đó.
ii. đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh vẽ hình 26.1 - 4. Bảng phụ
Mẫu vật: rau má, khoai lang, củ ngừng, lá thuốc bỏng có chồi.
- Học sinh: Mẫu vật: rau má, khoai lang, củ ngừng, lá thuốc bỏng có chồi, kẻ trớc bảng trang 88 SGK vào vở bài tập.
iii. hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức 2. Bài mới
tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ thân lá ở một số cây có hoa
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh kết hợp quan sát mẫu vật và tranh vẽ trả lời các câu hỏi ở lệnh ∇.
- Nhớ lại kiến thức của các phần thân - rễ biến dạng tìm ra thông tin thảo luận hoàn thành bảng.
- Cho học sinh lên hoàn thành bảng của GV (đã kẻ sẵn trên bảng phụ).
- Giáo viên giúp học sinh sửa chữa và hoàn thành bảng.
Cho học sinh rút ra kết luận.
Hoạt động nhóm.
Đại diện 2 -3 nhóm tên hoàn thành khác nhận xét bổ sung.
Kl:ở một số cây trong điều kiện đất ẩm từ rễ thân lá có thể tạo ra cây mới.
Hoạt động 2
hình thành khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dỡng tự nhiên Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh xem lại bảng vừa hoàn thành, đọc lệnh ∇ mục 2 suy nghĩ tìm từ điền vào chổ thích hợp.
- Cho học sinh điền để cả lớp nhận xét góp ý. Giáo viên cũng cố lại bằng câu hỏi theo em hiểu sinh sản sinh dỡng tự nhiên là gì.
Hoạt động độc lập 1 - 2 em điền.
1 - 2 học sinh trả lời - học sinh khác nhận xét bổ sung.
Học sinh tự rú ra kết luận.
Kết luận:
- Khả năng tạo thành cây mới từ cơ quan sinh dỡng đợc gọi là sinh sản sinh dỡng thí nghiệm.
Kết luận chung:
Cho học sinh đọc SGK.
iv. kiểm tra đánh giá
- Giáo viên dùng câu hỏi 1 -2 để kiểm tra cả lớp và dùng câu hỏi 3 để kiểm tra học sinh khá - giỏi.
- Giáo viên sau khi sửa các câu trả lời cho học sinh thì nhận xét giờ học: Nhận xét về ý thức chuẩn bị mẫu vật của học sinh, ý thức tổ chức , kỷ luật và xây dựng bài học trong giờ học.
- Giáo viên tuyên dơng 1 số cá nhân có ý thức tốt đồng thời phê bình học sinh lời nhác.
- Về nhà học bài - trả lời các câu hỏi. - Nghiên cứu trớc bài 27.
Ngày soạn: 05/12/2009
Tiết 31: