II. Tiến trình kiểm tra 1 ổn định lớp
bên ngoài đến quang hợp
i. mục tiêu
- Nêu đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp.
- Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trong trồng trọt.
- Tự xác định đợc một vài việc cần phải làm để tham gia bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phơng.
ii. đồ dùng dạy học
- Giáo viên chuẩn bị tranh ảnh về một số cây a sáng, ứa bóng.
iii. hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức. 2. Bài cũ
- Cây xanh cần những chất nào và tạo ra những chất nào trong quá trình quang hợp.
3. Bài mới
Hoạt động 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu thông tin rồi thảo luận trả lời các câu hỏi của lệnh
∇.
- Giáo viên cho các nhóm đa ý kiến của nhóm mình ra thảo luận trớc lớp.
- Cho học sinh tự rúr ra kết luận.
- Giáo viên làm rõ cho học sinh thấy đợc là các yếu tố đó ảnh hởng tới quang hợp không phải bằng cách tác động riêng lẻ mà chung kết hợp với nhau để tác động tới quang hợp.
- Nghiên cứu thông tin thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Đại diện 1 -2 nhóm trình bày câu trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhau. Yêu cầu: nêu đợc các ý sau:
- Trồng cây với mật độ dày thì lấy đợc ít n- ớc, khí cacbônic, ánh sáng -> quang hợp kém -> năng xuất thấp.
- Một số loại cây có nhu cầu ánh sáng nhiều 1 số khác cần ít.
- Nhiệt độ không khí quá cao hoặc quá thấp đều làm cho quá trình quang hợp bị ngừng trệ.
Kết luận:
Quá trình quang hợp của cây chịu ảnh hởng của các yếu tố: + ánh sáng + Nớc + Hàm lợng khí cacbônic + Nhiệt độ Hoạt động 2
tìm hiểu vai trò của quang hợp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh suy nghĩa tìm ra các ví dụ thực tế để trả lời các câu hỏi.
- Cho học sinh đa câu trả lời ra trớc lớp trao đổi.
- Giáo viên giúp học sinh hoàn chỉnh đáp án rồi cho học sinh rút ra kết luận.
- Hoạt động độc lập theo lệnh ∇
Một số học sinh trả lời, 1 số khác nhận xét bổ sung.
- Kl: Quang hợp cấp 02 cho các sinh vật hô hấp.
- Quang hợp giúp điều hoà lợng khí C02. - Quang hợp cung cấp chất hữu cơ cho các sinh vật.
- Quang hợp tạo ra các sản phẩm cho đời sống con ngời.
iv. kiểm tra đánh giá
- Giáo viên sử dụng các câu hỏi cuối bài để kiểm tra. - Giáo viên đánh giá giờ học về ý thức kỹ thuật, dàn bài.
v. dặn dò
- Học bài theo phần tổng kết. - Đọc mục em có biết.
Ngày soạn: 14/11/2009
Tiết 25:
ý nghĩa của quang hợp
i. mục tiêu
- Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trong trồng trọt.
- Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
- Tự xác định đợc một vài việc cần phải làm để tham gia bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phơng.
ii. đồ dùng dạy học
- Giáo viên tranh ảnh về một số cây a sáng, ứa bóng.
iii. hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức. 2. Bài cũ
- Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quá trình quang hợp?
3. Bài mới
Giới thiệu bài: sgk
Hoạt động 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh suy nghĩa tìm ra các ví dụ thực tế để trả lời các câu hỏi.
?Khí O xi do quang hợp nhả ra cần cho sự hô hấp của những sinh vật nào?
?Hô hấp của sinh vật và nhiều hoạt động sống của con ngời đều thảI ra khí cacbonic vào không khí,nhng vì sao tỉ lệ chất khí này trong không khí nhìn chung không tăng? Các chất hữu cơ do quang hợp của cây xanh chế tạo ra đợc những sinh vật nào sử dụng? ?Hãy kể những sản phẩm mà chất hữu cơ do cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đời sống con ngời?
- Cho học sinh đa câu trả lời ra trớc lớp trao đổi.
- Giáo viên giúp học sinh hoàn chỉnh đáp án rồi cho học sinh rút ra kết luận.
- Hoạt động độc lập theo lệnh ∇
Một số học sinh trả lời, 1 số khác nhận xét bổ sung.
Kết luận:
- Quang hợp cấp 02 cho các sinh vật hô hấp. - Quang hợp giúp điều hoà lợng khí C02. - Quang hợp cung cấp chất hữu cơ cho các sinh vật.
- Quang hợp tạo ra các sản phẩm cho đời sống con ngời.
iv. kiểm tra đánh giá
- Giáo viên sử dụng các câu hỏi cuối bài để kiểm tra. - Câu 2: Vì sao cần trồng cây đúng thời vụ?
Vì:
+ Mỗi loại cây trồng đều có nhu cầu về nớc,ánh sáng,nhiệt độ khác nhau.
+ Việc trồng cây ở Việt Nam chủ yếu vẫn phải phụ thuộc nhiều vào điều kiện thời tiết tự nhiên.
+ Vì vậy cần chọn đúng thời vụ để cây trồng có đợc các điều kiện thận lợi cho quá trình quang hợp của cây trồng để đạt đợc năng suất cao
- Câu 3: Không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên trái đất, điều đó có đúngkhông? Vì sao?
Điều đó là đúng vì:
+ Chỉ có cây xanh là nhóm sinh vật duy nhất có khả năng tạo ra chất hữu cơ và Oxi từ các chất vô cơ.
+ Mọi sinh vật đều cần có chất hữu cơ và Oxi để tồn tại và phát triển. - Giáo viên đánh giá giờ học về ý thức kỹ thuật, dàn bài.
v. dặn dò
- Học bài theo phần tổng kết. - Đọc mục em có biết. - Nghiên cứu bài 23.
Ngày soạn: 15/11/2009
Tiết 26: