1. giới thiệu bài:
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tên bài.
- 2 học sinh làm bảng.
Hay chăng dõy điện Là con nhện con.
15’
8’
2. Hướng dẫn học sinh tập chộp:
- Gọi học sinh nhỡn bảng đọc đoạn văn cần chộp (giỏo viờn đó chuẩn bị ở bảng phụ).
? Tỡm những tiếng cỏc em thường viết sai như: (lấp lú, xum xuờ, cổ kớnh, …) viết vào bảng con.
- Nhận xột chung về viết bảng con của học sinh.
Cho HS chộp chớnh tả
- Hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, đặt vở, cỏch viết đầu bài, cỏch viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ụ, phải viết hoa chữ cỏi bắt đầu mỗi cõu.
- Cho học sinh nhỡn bài viết ở bảng từ để viết.
Chấm chữa lỗi HS mắc:
- Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trờn bảng để học sinh soỏt và sữa lỗi, hướng dẫn cỏc em gạch chõn những chữ viết sai, viết vào bờn lề vở.
- Chấm chữa lỗi phổ biến mà HS mắc.
3. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Bài 2: Điền ơm hay ớp:
- Nờu yờu cầu của bài
- Giao việc: Quan sỏt tranh và điền vần thớch hợp vào chỗ chấm để cú cõu đỳng
- Gọi từng HS đọc bài - Sửa lỗi phát âm cho HS. Bài 3: Điền c hay k:
- Cho HS nờu yờu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài rồi chữa.
- 2 học sinh đọc, học sinh khỏc đọc thầm.
- Học sinh đọc thầm và tỡm cỏc tiếng khú hay viết sai.
- Học sinh viết vào bảng con cỏc tiếng hay viết sai: Thờ Hỳc, Ngọc Sơn, lấp lú, xum xuờ, cổ kớnh.
- Nhận xột sửa sai sau mỗi lần viết.
- Nghe hướng dẫn.
- Chộp bài chớnh tả vào vở chớnh tả.
- Dựng bỳt chỡ soỏt lỗi tại vở của mỡnh và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
- Chữa lỗi ra lề theo hướng dẫn.
- Điền vần ươm hoặc ươp.
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở rồi chữa:
- Trũ chơi cướp cờ.
- Những lượm lỳa vàng ươm.
- Điền chữ k hoặc c.
- Học sinh làm bài: qua cầu ; gừ kẻng.
5’
- Nhận xột chữa bài.
4. Nhận xột, dặn dũ:
- Hệ thống nội dung bài học. Nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: chộp lại đoạn văn cho đỳng, sạch đẹp, làm lại cỏc bài tập.
- Nghe và ghi nhớ.
Tiết 2 : Toán:
Tiết 126: Luyện tập chung
A- Mục tiêu:
* Củng cố các kỹ năng:
- Làm tính cộng , trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 - Kỹ năng so sánh hai số trong phạm vi 100
- Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài - Củng cố kỹ năng giải toán.
- Củng cố kỹ năng nhận dạng hình, vẽ đoạn thẳng qua hai điểm.
B - Đồ dùng dạy học: