* Đặt tính rồi tính:
25 + 34 80 - 50 30 + 69- Nhận xét chữa bài. - Nhận xét chữa bài.
II - Dạy học bài mới:1 - Giới thiệu bài: 1 - Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
- 3 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào nháp rồi chữa.
7’
7’
7’
7’
- Giới thiệu bài viết.
2 - Thực hành:Bài 1: Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Cho HS làm bảng con, nhận xét sửa sai cho HS.
- Nhìn vào 2 phép tính cộng em có nhận xét gì?
- Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ?
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Hớng dẫn HS xem mô hình trong SGK rồi lựa chọn các số tơng ứng với từng phép tính đã cho. (hai phép tính cộng, hai phép tính trừ)
- Gọi HS chữa bài.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Muốn điền dấu ta là nh thế nào ?
- Cho HS làm bài vào vở
- Chấm một số bài của HS.Gọi HS chữa bài.
Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Hớng dẫn HS nhẩm nhanh kết quả rồi điền vào ô trông đ hay s.
- Cho HS làm vào phiếu theo 3 nhóm.
- Đặt tính rồi tính - 2 Em lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con. 34 42 76 76 52 47 + 42 + 34 - 42 - 34 + 47 +52 76 76 34 42 99 99 - Vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi.
- Phép tính cộng là phép tính ngợc lại của phép trừ.
- Viết phép tính thích hợp
- Làm bài vào phiếu theo 4 nhóm: 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 - Các nhóm đọc các phép tính. - Lớp nhận xét.
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- Thực hiện phép tính ở hai vế, so sánh hai số tìm đợc rồi điền dấu thích hợp.
- HS làm bài vào vở.
30 + 6 = 6 + 30 45 + 2 < 3 + 45 55 > 50 + 4
- 3 HS lên chữa bài - Lớp nhận xét.
- Đúng ghi đ, sai ghi s
- Các nhóm cử đại diện lên thi tiếp sức.
15 + 2 6 + 12 31 + 10 21 + 22
5’
- Gọi HS chữa bài
- Hãy giải thích vì sao viết "S" vào ô trống.
III - Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học. Khen những em học tốt
- Dặn HS học bài, làm baikf trong vở bài tập Toán.
41 17 19 42
đ đ S S - HS chữa bài
- Sai do tính kết quả sai.
- Nghe và ghi nhớ.
Buổi chiềuTiết 1 + 2 : Tiếng Việt Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt
Luyện đọc và luyện viết
A- Mục tiêu:1 - Đọc : 1 - Đọc :
- Rèn kĩ năng đọc trơn.
- Luyện ngắt nghỉ hơi, ngắt nhịp đúng bài : Ngỡng cửa - Học thuộc lòng bài thơ.
2 - Ôn các vần ăt, ăc.
- Tìm đợc tiếng trong và ngoài bài có vần ăt, ăc. - Nói đợc câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.
3 -Viết : Viết đợc 1 khổ thơ trong bài mà mình thích.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tập Tiếng Việt. - Vở luyện viết.
C- Các hoạt động dạy - học :
2’ 20’ 4’ 6’ 6’ 5’
1 , Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tên bài.
2 , Luyện đọc:
- Cho HS mở sách bài: Ngỡng cửa. - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân , lớp.
*Theo dõi giúp đỡ các HS yếu : (Minh
Hoàng, Lâm, Minh Châu).
- Nhận xét uốn nắn HS đọc.
3 , Làm bài tập Tiếng Việt.
- Cho HS mở vở bài tập Tiếng Việt trang 47, đọc thầm, nêu yêu cầu của bài.
* Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ăt:
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS đọc thầm lại bài, viết tiếng có vần ăt rồi chữa.
- Chữa bài .
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài.
- Cho HS thi viết tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc.
- Nhận xét chữa bài.
* Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài: Ai dắt bé tập đi men ngỡng cửa ? Ghi dấu X vào ô trống trớc ý trả lời đúng.
- Hớng dẫn HS nhớ lại nội dung bài thơ rồi đánh dấu X vào trớc ô trống ý trả lời đúng.
- Nhận xét, Chữa bài.
Bài 4:
- Nêu yêu cầu bài: Nối từ ngữ thích
- Nghe.
- Mở sách giáo khoa.
- Tự đọc theo nhóm đôi. Đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS yếu đánh vần rồi đọc trơn. (đọc từ 2 - 3 lần)
+ Minh Hoàng ôn lại bảng chữ cái và đánh vần các tiếng trong bài từ hai đến ba dòng thơ.
- Thi đọc bài trớc lớp: 10 - 12 HS. - Mở vở bài tập.
- Đọc yêu cầu bài.
- Tự làm bài rồi chữa: dắt.
- Đọc, phân tích tiếng vừa tìm đợc.
- Đọc yêu cầu bài: Tìm tiếng ngoài bài có vần : ăt, ăc.
- Thi theo 3 nhóm. Nhóm nào tìm đợc nhiều, nhanh nhóm đó thắng cuộc. Ví dụ: + ăt: dắt, gặt, đặt,bắt, mắt, nhặt, thắt, vắt, sắt, chặt… + ăc : bắc, thắc mắc, rắc, giặc, chắc chắn, mặc, hắc… - Các nhóm nhận xét bổ sung. - Nêu yêu cầu.
- Nghe hớng dẫn.Đánh dấu X vào ô trống:
X Bà X mẹ.
12’
5’
hợp ở cột A với từ ngữ thích hợp ở cột B (đúng ý của bài):
- Cho HS đọc từ ngữ ở hai cột rồi nối. - Cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xét
4 , Luyện viết:
- Nêu yêu cầu: Viết một khổ thơ mà mình thích nhất trong bài tập đọc : Ngỡng cửa.
- Hớng dẫn cách viết:
+ Đầu bài ( Viết vào giữa trang giấy) + Xuống dòng viết khổ thơ mà mình thích nhất, các tiếng đầu dòng viết thẳng cột và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Cho HS viết bài vào vở luyện viết ( Lu ý viết đúng độ cao khoảng cách của các chữ).
- Chấm chữa một số lỗi phổ biết HS mắc.
- Nhận xét,tuyên dơng những HS viết đúng.
5 - Củng cố - Dặn dò;? Hôm nay học bài gì? ? Hôm nay học bài gì?
Bài thơ nói lên điều gì? - Hệ thống nội dung bài học.
- Dặn dò : Luyện đọc, viết thêm ở nhà. Xem trớc bài Mèo con đi học.
- Đọc từ ngữ ở hai cột.
- Làm bài rồi chữa: “Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến lớp học”
- Lớp nhận xét.
- Nghe yêu cầu và nghe GV hớng dẫn.
- Luyện viết.
- Đổi vở cho nhau nhận xét.
- 2HS phát biểu.
- Mẹ mong muốn con cái học hành chăm chỉ, ngoan ngoãn…
- Nghe, ghi nhớ ********************************************************* Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Chính tả: Ngỡng cửa A - Mục tiêu:
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa. - Điền đúng vần ăt hay ăc, g hay gh.
B - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn:
+ Khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa + Các bài tập.
C - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
2’ 20’ 5’ 5’ - Viết bảng dòng thơ: Tôi sẽ chữa lành - Nhận xét sửa sai cho học sinh.