III- Củng cố dặn dò: ? Trên mặt đồng hồ có gì?
2- Luyện tập Bài 1:
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào sách.
- Hớng dẫn HS đổi bài cho nhau để chữa.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: ? Đồng hồ chỉ 11 giờ thì kim ngắn chỉ vào số nào , kim dàu chỉ vào số nào? - GV đọc cho HS quay các kim trên mặt đồng hồ: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 8 giờ, 10 giờ.
- Nhận xét, tính điểm thi đua giữa các tổ.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài ? - Hớng dẫn mẫu: (SGK)
- Em nối câu "Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng"
Với mặt đồng hồ kim dài chỉ số mấy ? kim ngắn chỉ số mấy ?
- Cho HS làm bài vào sách - Gọi HS chữa bài:
- GV hỏi tơng tự với các câu tiếp theo.
- Nối tiếp đọc tên bài.
- 2 HS nêu: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
- HS làm bài
- HS đổi chéo bài để kiểm tra. - Nhận xét chữa bài.
- Nêu yêu cầu.
- Đồng hồ chỉ 11 giờ thì kim ngắn chỉ vào số 11 , kim dàu chỉ vào số 12.
- HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ quay kim để chỉ rõ những giờ tơng ứng theo lời đọc của giáo viên.
- Nhận xét sau mỗi lần quay.
- Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu)
- Theo dõi mẫu.
- Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 6.
- Làm bài và chữa bài. - Lớp nhận xét.
5’ III- Củng cố - dặn dò:
* Trò chơi: “Thi xem đồng hồ đúng, nhanh”.
- GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ từng giờ đúng rồi điền cho cả lớp xem và hỏi: "Đồng hồ chỉ mấy giờ" Ai nói đúng, nhanh đợc cả lớp vỗ tay, hoan nghênh .
- GV nhận xét giờ học. Khen những em học tốt.
- Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ. Xem trớc bài sau: Luyện tập chung.
- Chơi trò chơi.
- Thi nhanh theo 3 nhóm. Nhóm nào trả lời đúng nhanh, nhóm đó thắng cuộc.