Câu 1: (2,5 điểm)
Nội dung Điểm
- Xác định kiểu được gen của P:
Cây cà chua thân lùn, quả đỏ cĩ kiểu gen aaBB hoặc aaBb Cây cà chua thân lùn, quả vàng cĩ kiểu gen: aabb
0.5 đ
- Viết sơ đồ lai Trường hợp 1: aaBB x aabb 1.0đ
Trường hợp 2: aaBb x aabb 1.0đ
GIÁO ÁN SINH HỌC 9
77
Câu 2: (1.0 điểm)
Nội dung Điểm
Mạch khuơn: – T – T – A – X – X – G – T – A – T – A – G – G –
Mạch bổ sung: – A – A – T – G – G – X – A – T – A – T – X – X – 1.0 đ
Câu 3: (1.0 điểm)
Nội dung Điểm
Ở kỳ sau, các NST kép tách nhau ở tâm động tạo thành hai NST đơn phân li về 2 cực của tế bào, nên: Số NST kép: 0
Số NST đơn: 80x2=160 NST Số tâm động: 160
Số cromatid: 0 (do cromatid chỉ tồn tại ở trạng thái NSt kép)
0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ
Câu 4: (1.5 điểm)
Nội dung Điểm
* Cơng nghệ tế bào là quy trình ứng dụng phương pháp nuơi cấy tế bào hoặc mơ
để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh 0.5đ
* Ý nghĩa của cơng nghệ tế bào:
- Sản xuất giống cây trồng với số lượng nhiều trong thời gian ngắn - Tạo ra nhiều giống cây trồng mới cĩ năng xuất cao
- Bảo tồn các nguồn gen động - thực vật quý hiếm
- Tạo các cơ quan nội tạng để thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng. 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ GIÁO ÁN SINH HỌC 9 78
Ngày dạy: Sáng Thứ Tư, ngày 23/12/2009 (Tiết 4: 9A6)
Sáng Thứ Ba, ngày 05/01/2010 (Tiết 2: 9A4; Tiết 3: 9A5)
Tiết: 36 GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG
I. Mục tiêu:Học xong bài này, HS cĩ khả năng : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trình bày được tại sao cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến.
- Nêu được một số phương pháp sưr dụng tác nhân vật lí và hĩa học để gây ĐB.
- Nêu được điểm giống và khác nhau trong việc sử dụng các thể ĐB trong chọn giống vi sinh vật và TV, guiaỉ thích được tại sao cĩ sự sai khác đĩ.
- Rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu với SGK và trao đổi theo nhĩm.
- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường, hạn chế đột biến gây hại do các tác nhân vật lí, hĩa học, ...