* Mục tiêu: GiẢI thích được sơ đồ: GEN →mARN → PROTEN →TÍNH TRẠNG
Nội dung kiến thức Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
II. Quan hệ giữa gen và tính trạng: tính trạng:
- Quan hệ giữa gen và tính trạng được thể hiện qua sơ đồ: GEN →mARN → PROTEN →TÍNH TRẠNG
- Bản chất của mmĩi quan hệ này là: trình tự các nuclêơtit trong gen quy định trình tự các nuclêơtit trong mARN, qua đĩ quy định trình tự các axit amin tạo thành protein và biểu hiện thành tính trạng
GV nêu vấn đề : Dựa vào quan hệ giữa gen, mARN, prơtêin và tính trạng, ta cĩ thể viết sơ đồ sau :
Gen mARN prơtêin tính trạng. - Gv treo tranh phĩng to hình 19.2 SGK cho HS quan sát và cho các em nghiên cứu SGK để thực hiện SGK.
-GV hồn thiện theo sơ đồ Gen mARN prơtêin tính trạng.
- HS quan sát tranh, độc lập nghiên cứu SGK, thảo luận theo nhĩm và cử đại diện trả lời 2 câu hỏi của SGK. Đại diện một vài nhĩm trình bày câu trả lời. Cả lớp bổ sung và cùng xây dựng đáp án.
* Kết luận :
+ Gen là khuơn mẫu tổng hợp mARN, mARN lại là khuơn mẫu để tổng hợp để tổng hợp chuỗi axit amin cấu thành prơtêin. Prơtêin biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể.
+ Bản chất của mqh gen mARN prơtêin là trình tự các nuclêơtit trong gen quy định trình tự các nuclêơtit trong mARN, qua đĩ quy định trình tự các axit amin tạo thành prơtêin.
3. Tổng kết bài:
- Yêu cầu HS đọc phần tĩm tắt cuối bài để phân tích được mqh giữa Gen mARN prơtêin tính trạng.
- Trả lời câu hỏi 2 SGK trang 59 NTBS được biểu hiện trong mqh :
+ Gen (một đoạn ADN) mARN : A – U, T – A, G – X, X – G + mARN prơtêin : A – U, G – X.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc và nhớ phần tĩm tắt cuối bài - Trả lời các câu hỏi 1, 2 và 4 SGK trang 59.
- Chuẩn bị bài mới : Thực hành quan sát lắp ráp mơ hình ADN.
IV. Rút kinh nghiệm :
GIÁO ÁN SINH HỌC 9
38
Ngày dạy: Sáng Thứ Tư, ngày 28/10/2009 (Tiết 4: 9A6)
Sáng Thứ Bảy, ngày 31/10/2009 (Tiết 1: 9A4; Tiết 3: 9A5)
Tiết: 20 Thực hành QUAN SÁT, LẮP MƠ HÌNH ADN
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS cĩ khả năng :
- Củng cố kiến thức về cấu trúc phân tử ADN. - Rèn kĩ năng quan sát và phân tích mơ hình ADN. - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN.
- Hình thành đức kiên trì, bền bỉ trong cơng tác thực hành.