• Chuyờn gia giới thiệu nội dung, mục đớch và nhiệm vụ cần đạt được
• Cỏc nhúm phõn tớch cấu trỳc cỏc tài liệu vớ dụ, nội dung của chương trỡnh khung và quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo đối với tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho
địa phương, và lưu ý phần nội dung mà cỏc tỉnh đăng ký biờn soạn
• Kết luận chung của cả lớp về mối liờn hệ giữa tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho địa phương và tài liệu, giỏo trỡnh chớnh khoỏ.
Kết quả
Cả lớp tập huấn cũng như từng cỏ nhõn học viờn cú nhận thức sõu sắc hơn về mối quan hệ giữa giỏo trỡnh, tài liệu chớnh khoỏ và tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho địa phương và cấu trỳc của sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn và giỏo trỡnh CĐSP
Giới thiệu
Phần này tập trung vào mối liờn hệ giữa giỏo trỡnh, tài liệu địa phương và tài liệu trọng tõm của giỏo trỡnh, tài liệu chớnh khoỏ. Trong phần này, chỳng ta sẽ xem xột kỹ lưỡng cấu trỳc và nội dung của sỏch gớỏo khoa và sỏch giỏo viờn và cõn nhắc xem cỏch kết hợp giỏo trỡnh, tài liệu phần dành cho địa phương vào phần phần chớnh khoỏ như thế nào? Nội dung của Buổi chiều cú liờn quan tới nội dung của cỏc buổi trước và tạo nền tảng cho cho cỏc buổi sau. Khi đú chỳng ta sẽ tiếp tục phỏt triển đề cương, tài liệu, cỏc hoạt động và kế hoạch biờn soạn tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho địa phương.
Hoạt động
Trong cỏc nhúm nhỏ
• Phõn tớch cấu trỳc của sỏch giỏo khoa và sỏch giỏo viờn cú liờn quan
• Xỏc định nội dung bao quỏt được quy định trong Chương trỡnh THCS
• So sỏnh với những đề xuất biờn soạn tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho
địa phương mà cỏc nhúm đó xõy dựng ở cỏc buổi trước và với cỏc quy đinh của Bộ Giỏo dục và Đào tạo đối với giỏo trỡnh, tài liệu phần dành cho địa phương
Trong cỏc nhúm lớn (kết hợp cựng mụn học; Giỏo trỡnh CĐSP hoặc Tài liệu THCS)
• Thảo luận cỏc kết quả sơ bộ và xỏc định cỏc kết luận quan trọng nhất về mối liờn hệ giữa giỏo trỡnh, tài liệu phần dành cho địa phương và giỏo trỡnh, tài liệu chớnh khoỏ về mặt nội dung và cấu trỳc.
Cả lớp
• Người quan sỏt được lựa chọn bỏo cỏo ngắn gọn những điểm quan trọng nhất thu nhận được từ phần thảo luận nhúm.
• Đại biểu nhúm trỡnh bày trước lớp
• Cả lớp thảo luận và ghi lại cỏc kết luận chớnh.
Tổng hợp ngày thứ 1 Trang 4 của 4
Tài liệu tham khảo
Sỏch giỏo khoa THCS, sỏch giỏo viờn và chương trỡnh THCS; ghi chộp của cỏc nhúm từ buổi sỏng; tài liệu hướng dẫn của Bộ Giỏo dục và Đào tạo đối với giỏo trỡnh, tài liệu dành cho địa phương.
Bỡnh luận
Trong hoạt động này, học viờn xem lại cỏc phõn tớch tài liệu trước đú và tiếp tục phõn tớch. Làm như vậy, chỳng ta sẽ bắt đầu xỏc định cấu trỳc và nội dung của tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho địa phương. Việc này rất quan trọng cho cỏc buổi sau, hướng tới việc biờn soạn tài liệu, giỏo trỡnh phần dành cho địa phương.
Tự đỏnh giỏ
Kết luận rỳt ra từ buổi họp này?
t tậậpp hhuuấấnn b biiêênnssooạạnnggiiááoottrrììnnhh,,tμtμiilliiệệuupphhầầnndμdμnnhhcchhoođđịịaapphh−−ơơnngg Ngμy Thứ BA (30/6/2007) PHầN TμI LIệU
Ngày 3 – Buổi chiều – Cấu trỳc tài liệu THCS
CẤU TRÚC TÀI LIỆU
(THCS)
Tờn tài liệu: ………...
MỤC LỤC