- Bài mở đầu và Phầ nI chiếm khoảng 50%, Phần II chiếm khoảng 50% tổng thời lượng Chỳ ý đến việc hướng dẫn SV tự học
Xõy dựng kế hoạch biờn soạn tài liệu Nội dung trọng tõm
Nội dung trọng tõm
• Bỏo cỏo viờn giới thiệu nội dung buổi học cú liờn hệ với tài liệu “Biờn soạn và trỡnh bày tài liệu ở dạng tài liệu in hoặc cỏc hỡnh thức/phương tiện thể hiện khỏc” và phương phỏp “4 bước”
• Trỡnh bày tài liệu “Quy trỡnh biờn soạn tài liệu”
• Cả lớp thảo luận về quy trỡnh biờn soạn tài liệu
• Nhúm theo Tỉnh thực hành ỏp dụng quy trỡnh cho tỉnh mỡnh
• Nhúm theo Tỉnh trỡnh bày, chỳ trọng vào những phần thay đổi và khỏc biệt
• Cả lớp thảo luận cỏc vấn đề nảy sinh và đi đến kết luận
Kết quả
Mỗi Tỉnh trỡnh bày trước lớp sẽ cú một bản dự thảo quỏ trỡnh biờn soạn tài liệu theo cỏc bước (cho cả giỏo trỡnh CĐSP và tài liệu THCS).
Giới thiệu
Cho đến buổi học hụm nay, lớp tập huấn đó tập trung vào những cụng việc cụ thể của việc thiết kế, biờn soạn giỏo trỡnh CĐSP và tài liệu THCS. Trong buổi sỏng này chỳng ta sẽ xem xột quỏ trỡnh dài hạn để biến những ý định biờn soạn ban đầu thành cỏc sản phẩm cụ thể đưa đến tay của cỏc giảng viờn, giỏo viờn và người học.
Hoạt động
Cả lớp
1. Tớch cực lắng nghe phần trỡnh bày của bỏo cỏo viờn
2. Tham gia bước đầu thảo luận về quy trỡnh biờn soạn tài liệu, chuẩn bị
cho việc xõy dựng kế hoạch của từng Tỉnh
Trong nhúm theo Tỉnh (cú thể chia thành 2 nhúm: 1 nhúm biờn soạn giỏo trỡnh CĐSP, một nhúm biờn soạn tài liệu THCS nếu cú thể)
3. Áp dụng quy trỡnh biờn soạn vào việc xõy dựng kế hoạch theo điều kiện của tỉnh mỡnh, thay đổi nếu thấy cần thiết, xõy dựng một quy trỡnh biờn soạn cho tỉnh mỡnh.
Cả lớp
4. Trỡnh bày sản phẩm của nhúm trước lớp tập trung vào những điểm thay đổi và khỏc biệt
5. Cả lớp thảo luận cỏc vấn đề nảy sinh từ sản phẩm của cỏc nhúm 6. Kết luận
Tài liệu tham khảo
Tài liệu “Quy trỡnh biờn soạn tài liệu”; Tài liệu “Biờn soạn và trỡnh bày tài liệu ở
dạng tài liệu in hoặc cỏc hỡnh thức/phương tiện thể hiện khỏc” (tài liệu của chiều Ngày 6, tổng kết vào sỏng ngày 7).
Khoỏ tập huấn thiết kế và biờn soạn giỏo trỡnh, tài liệu phần dành cho địa phương (THCS) – 28/6-7/7/2007
Tong hop ngay 9.doc Trang 2 của 4
Bỡnh luận
Dự tài liệu biờn soạn cỏ nhõn của chỳng ta cú tốt đến đõu thỡ chỳng ta vẫn phải phụ thuộc vào một quy trỡnh lớn hơn (cú nhiều giai đoạn, cần nhiều quyết định và sự tham gia của nhiều cỏ nhõn/cơ quan cú liờn quan) để cú thể
biến cỏc ý tưởng của chỳng ta thành sản phẩm cụ thể. Vỡ vậy, chỳng ta cần cú một quy trỡnh rừ ràng và thống nhất với nhiều bước tiến hành. Quy trỡnh này giỳp chỳng ta lờn lịch thời gian, quản lý nguồn vốn và đảm bảo chất lượng của tài liệu được biờn soạn và đảm bảo tài liệu sẽ được chấp nhận
đưa vào sử dụng.
Tự kiểm tra
Bạn đó rỳt ra được những kết luận gỡ?
Tong hop ngay 9.doc Trang 3 của 4
