V/ Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Miền Trung:
Bài 27: THỰC HÀNH
Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ.
I/ Mục tiêu:
• Kiến thức: Củng cố sự hiểu biết về kinh tế biển ở cả hai vùng Bắc Trung Bộ và duyên
hải Nam Trung Bộ (Gọi chung là duyên hải Miền Trung), bao gồm hoạt động của các hải cảng, nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, nghề muối, chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch và dịch vụ biển.
• Kĩ năng: Tiếp tục hoàn thiện phương pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê, liên
kết không gian kinh tế BTBộ và DHNTBộ.
• Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển. II/ Chu ẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bản đồ dân cư Việt Nam.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài trước ở nhà. III/ Phương pháp:
Thảo luận, đàm thoại gợi mở, giải thích minh hoạ …
IV/ T ổ chức các hoạt động dạy học :1/ Ổn định: 1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:II/ Phương tiện: II/ Phương tiện:
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam
-Bản đồ hai vùng BTBộ và DHNTBộ.
III/ Hoạt động trên lớp:1/ Ổn định: 1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:
Câu hỏi: Duyên hải Nam Trung Bộ đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như thế nào? Trả lời: - Nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản (đặc biệt là thuỷ sản xa bờ)
-Làm muối
-Chế biến thuỷ sản (đặc biệt là làm nước mắm ở Phan Thiết) -Thu nhặt tổ chim yến đem lại nguồn lợi kinh tế cao.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV & HS Nội dung
* HĐ1: Cá nhân, nhóm.
-GV treo bản đồ TNVN: Xác định vị trí của BTB và DHNTB
H: Kinh tế biển gồm những hoạt động nào?
H: Hãy nêu sự thống nhất và khác biệt về mặt tự nhiên, KT-XH giữa BTB và DHNTB?
-HS đọc yêu cầu của bài tập 1:
-GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm xác định một yếu tố trên bản đồ ( các cảng biển, các bãi tôm bãi cá, các cơ sở sx muối, các bãi biển du lịch) H: Nhận xét về tiềm năng phát triển kinh tế biển ở BTB và DHNTB?
* HĐ2: Nhóm nhỏ.
-HS đọc yêu cầu của bài tập 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV hướng dẫn HS lập bảng xử lí số liệu:
-Cá nhân tính, trao đổi kết quả bổ sung trong nhóm. -GV chuẩn kiến thức trong bảng: