- Bước đi đến năm 2010 và 2015, chương trình phát triển và dự án đầu tư.
b. Đội ngũ CBQL
2.3.3. Những mâu thuẫn cơ bản của GDTHPT huyệnNam Đàn
- Mâu thuẫn giữa nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực với khả năng đáp ứng của nền KT địa phơng.
- Mâu thuẫn giữa số lợng, chất lợng và trình độ đào tạo của HS với nhu cầu của thị trờng lao động xã hội.
- Mâu thuẫn giữa nội dung, phơng pháp và hình thức tổ chức GD đã lạc hậu với sự phát triển nhanh chóng của nền sản xuất và những tiến bộ của KH- CN, kỹ thuật, trong giai đoạn hiện nay.
- Mâu thuẫn giữa đòi hỏi chất lợng GD ngày càng cao với trình độ GV và sự chậm đổi mới trong nhận thức của CBQL GD ở cơ sở.
Để giải quyết những mâu thuẫn trên, GDTHPT huyện Nam Đàn cần tìm cho mình một hớng đi thích hợp nhằm phát huy thế mạnh sẵn có, khắc phục những khó khăn, hạn chế, đó là:
+ ổn định về qui mô GD, đầu t để nâng cao chất lợng GD trong điều kiện nguồn lực cho phép. Từng bớc đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của nhân dân địa phơng.
+ Giữ vững thành quả phổ cập GDTH đúng độ tuổi, nâng cao chất lợng phổ cập GDTHCS và chuẩn bị tốt điều kiện để thực hiện phổ cập THPTvào năm 2020.
+ Qui hoạch đội ngũ CBQL, GV đủ số lợng, đảm bảo về chất lợng, hợp lý về cơ cấu để góp phần nâng cao chất lợng, hiệu quả công tác.
+ Qui hoạch hoàn chỉnh mạng lới trờng lớp, đáp ứng tốt nhu cầu học tập của nhân dân, đầu t xây dựng các trờng học theo hớng chuẩn quốc gia.
+ Tăng cờng công tác XHHGD, tập trung giải quyết tốt các vấn đề CSVC trờng học và chất lợng GD hiện nay.
Chơng 3
Qui hoạch phát triển GD trung học phổ thông