- Giúp cho mọi người, mọi lực lượng có liên quan nhận thức đúng đắn
PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN (DÀNH CHO SINH VIÊN)
(DÀNH CHO SINH VIÊN)
Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho sinh viên Trường Đại học Quảng Nam, xin bạn cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau:
Xin chân thành cảm ơn!
Câu 1: Theo bạn, công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên có tầm quan trọng như thế nào? ( Đánh dấu x vào ô phù hợp với ý kiến của bạn)
□ Rất cần thiết □ Cần thiết
Câu 2: Bạn cho biết ý kiến của mình về các quan niệm dưới đây ( Đánh dấu x vào ô phù hợp với ý kiến của bạn)
TT
Các quan niệm Thái độ
Đồng ý Phân vân Không
đồng ý
1 Đạo đức của mỗi người là do bản thân quyết định
2 Đạo đức do xã hội quyết định 3 Cha mẹ sinh con, trời sinh tính 4 Thân ai người nấy lo
5 Đạo đức quan trọng hơn tài năng 6 Thật thà, thẳng thắn thường thua thiệt 7 Ở hiền gặp lành
8 Thời buổi này không tin được ai 9 Cố đạt mục đích bằng bất cứ giá nào
10 Văn hay chữ tốt không bằng học dốt lắm tiền 11 Tôn trong lễ phép với người lớn tuổi
Câu 3: Những phẩm chất nào dưới đây quan trọng đối với sinh viên? ( Đánh dấu x vào ô phù hợp với ý kiến của bạn)
TT Phẩm chất Thái độ Quan trọng Ít quan trọng Không quan trọng
1 Lòng yêu quê hương, đất nước 2 Lập trường tư tưởng chính trị
3 Tinh thần đoàn kết, sẵn sang giúp đỡ bạn bè 4 Chăm chỉ, siêng năng
5 Tôn trọng lẽ phải
6 Tinh thần vượt khó trong học tập 7 Lòng nhân ái, khoan dung
8 Ý thức tự phê bình và phê bình để tiến bộ 9 Yêu lao động, quý trọng người lao động
TT Phẩm chất Thái độ Quan trọng Ít quan trọng Không quan trọng
10 Lối sống giản dị, hòa đồng với mọi người xung quanh
11 Ý thức bảo vệ tài sản, môi trường
12 Lòng kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị em, người thân, thầy cô và bạn bè
13 Tự giác trong việc thực hiện nội quy 14 Khiêm tốn học hỏi
15 Tính trung thực trong học tập và sinh hoạt
Câu 4: Theo bạn, những yếu tố nào sau đây ảnh hưởng tới việc rèn luyện đạo đức cho sinh viên? ( Đánh dấu x vào ô phù hợp với ý kiến của bạn)
□ Giáo dục của gia đình □ Ảnh hưởng của bạn bè
□ Qua phim ảnh, sách báo, điện tử
□ Việc quản lý giáo dục đạo đức của nhà trường, Đoàn, Hội □ Cộng đồng nơi ở
□ Biến đổi tâm sinh lý
□ Nội dung giáo dục chưa thiết thực
□ Một bộ phận thầy cô giáo chưa quan tâm đúng đến GDĐĐ cho sinh viên
□ Qui chế đánh giá chưa thật hoàn chỉnh □ Đời sống vật chất còn thiếu thốn □ Vai trò của tập thể còn mờ nhạt
□ Sự phối hợp giữa Gia đình – Nhà trường – Xã hội chưa chặt chẽ □ Sinh viên chưa tích cực trong việc rèn luyện
□ Quản lý của xã hội còn lỏng lẻo □ Kiểm tra, đánh giá
□ Khen thưởng, kỷ luật □ Các nguyên nhân khác
Câu 5: Bạn cho biết nhà trường đã giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua những hoạt động chủ yếu nào sau đây?
( Đánh dấu x vào ô phù hợp với ý kiến của bạn)
□ Giáo dục đạo đức qua các môn học Mác Lê nin, TT Hồ Chí Minh □ Giáo dục đạo đức thông qua tuần lễ “Sinh hoạt Công dân HS – SV” đầu năm học
□ Giáo dục đạo đức qua các môn học khác trong nhà trường □ Sinh hoạt lớp, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên
□ Hoạt động thể thao, văn hóa, văn nghệ □ Hoạt động xã hội, từ thiện
□ Hoạt động tình nguyện, giao lưu kết nghĩa □ Các hoạt động chính trị, thời sự
□ Các hoạt động khác
Câu 6: Ý kiến của bạn về việc đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên Trường Đại học Quảng Nam?
TT Các nội dung được đánh giá Đồng ý Không đồng ý
1 Thường xuyên, theo tuần, theo tháng 2 Theo học kỳ
3 Theo năm học
4 Có nội dung, tiêu chí rõ ràng, cụ thể 5 Không có nội dung, tiêu chí cụ thể 6 Không đánh giá đầy đủ các mặt 7 Chỉ chú trọng đến học tập
9 Chủ yếu do tập thể lớp đánh giá
10 Chủ yếu do GVCN hoặc khoa đánh giá
11 Họp lớp đánh giá có sự tham gia của GVCN
Câu 7: Bạn cho biết ý kiến của mình về việc đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức cho sinh viên trường Đại học Quảng Nam?
Chính xác Công khai
Có hiệu quả giáo dục Khách quan
Công bằng
Câu 8: Theo bạn, nhà trường đã sử dụng các biện pháp giáo dục đạo đức cho SV ở mức độ nào trước đây? ( Đánh dấu x vào cột phù hợp với nhận xét của bạn) TT Biện pháp Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít sử dụng Không sử dụng
1 Nâng cao nhận thức, vai trò, vị trí của GDĐĐ
2 Tổ chức nghe báo cáo thời sự 3 Tổ chức nói chuyện các
chuyên đề về GDĐĐ
4 Tổ chức phát động các phong trào thi đua để SV phấn đấu rèn luyện
5 Tổ chức các hoạt động VHVN, TDTT
TT Biện pháp Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít sử dụng Không sử dụng
quyền, công an, địa phương 7 Nêu gương người tốt, việc tốt 8 Sự gương mẫu của thầy cô
giáo
9 Phát huy vai trò tự quản của SV
10 Tổ chức cho SV tham quan các di tích lịch sử, thăm hỏi giúp đỡ các gia đình chính sách, neo đơn
11 Phát động phong trào SV tình nguyện, “Mùa hè xanh”,
“Tiếp sức mùa thi”
12 Nhắc nhở, động viên
13 Biểu dương, khen thưởng kịp thời
14 Kỷ luật
Câu 9: Mong muốn của bạn đối với nhà trường về việc đổi mới và hoàn thiện công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên?
1. Về nội dung giáo dục đạo đức:
... .. ...
2. Về phương pháp giáo dục đạo đức
... ……….. 3. Về hình thức tổ chức công tác giáo dục đạo đức
... ...
4. Về phương tiện tổ chức công tác giáo dục đạo đức
... ... 5. Về quản lý công tác giáo dục đạo đức
... ...
Xin bạn cho biết, bạn là...Lớp:...