Chia sẻ tầm nhìn.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1 thành phố hồ chí minh (Trang 63 - 65)

Xây dựng một tầm nhìn chia sẻ là xây dựng và giữ lại một bức tranh được chia sẻ được tạo lập về tương lai. Với một tầm nhìn xác thực, con người được kích hoạt để hoạt động, khơng phải vì bắt buộc mà bởi vì họ mong muốn. Khơng thể ra lệnh bắt buộc cả một tổ chức thay đổi nhưng một tầm nhìn mạnh mẽ cĩ thể lơi cuốn người ta theo hướng mong muốn.

Để đổi mới hiệu quả và thành cơng ở một tổ chức thì việc chia sẻ tầm nhìn giữa các thành viên trong tổ chức là điều cần thiết. Mọi người cần tận tâm tìm kiếm

đột phá trong cách làm việc, giảng dạy hoặc trong phương thức hoạt động của tổ chức. Khơng chỉ vậy tầm nhìn chia sẻ này biến văn hĩa đổi mới và một chiến lược đổi mới trong tồn tổ chức để tiến trình đổi mới sẽ tập trung vào những lĩnh vực tạo ra lợi ích tối đa. Một tổ chức sáng tạo cĩ một chiến lược làm việc đổi mới rõ ràng và một văn hĩa được ưa chuộng quản lý tốt. Điều này bắt nguồn từ tầm nhìn đổi mới được chia sẻ.

Mọi người trong tổ chức hiểu và hỗ trợ nhau thì những đổi mới trong nhà trường sẽ khả thi hơn. Một tổ chức cĩ tính đổi mới địi hỏi một sự quản lý chiến lược và sự lãnh đạo cĩ tầm nhìn xa trơng rộng. Tổ chức cĩ tính đổi mới chỉ cĩ thể phát triển từ ý thức hợp tác, phải giải phĩng khả năng sáng tạo của mọi người trong tổ chức và mọi người cần được phát triển để nhìn thấy cơ hội khác biệt. Đổi mới là một hành trình cùng nhau của mọi người chứ khơng phải chỉ của một số lãnh đạo trong tổ chức. Tạo ra sự sáng tạo của mọi người sẽ làm tăng mạnh sự đa dạng về chiến lược và tạo ra nhiều ý tưởng mới.

d. Học tập nhĩm.

Học tập nhĩm là hết sức quan trọng, khi các nhĩm thực sự học cùng nhau đổi mới, học sinh cĩ khả năng đạt được kết quả phi thường. Việc học nhĩm giúp học sinh cĩ kỹ năng hợp tác, mỗi thanh viên trong nhĩm đĩng gĩp tài năng kinh nghiệm khác nhau để đưa ra các ý tưởng phong phú. Điều này địi hỏi giáo viên phải đầu tư liên tục thúc đẩy học sinh. Khĩ cĩ thể xây dựng năng lực suy nghĩ tập thể về những cách tiến hành cơng việc nếu như các thành viên trong nhĩm khơng hiểu cách từng người suy nghĩ hay làm việc như thế nào. Vì vậy học tập nhĩm hết sức quan trọng đối với việc đổi mới. Nhiều ý tưởng sẽ vẫn chỉ là ý tưởng nếu khơng cĩ việc học tập nhĩm. Kiến thức tập thể , sự hiểu biết sâu sắc và các kĩ năng của các cá nhân trong một nhĩm làm lên sự khác nhau đối với việc đổi mới. Vì thế, “ nhĩm” là đặc điểm của tổ chức cĩ tính sáng tạo.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1 thành phố hồ chí minh (Trang 63 - 65)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w