Tăng cờng năng lực huy động có hiệu quả các lực lợng xã hội, ủng hộ xây dựng trờng THCS đạt CQG.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia ở huyện hà trung tỉnh thanh hoá (Trang 53 - 55)

5. Tổ chức đảng và các đoàn thể

3.2.1.4.Tăng cờng năng lực huy động có hiệu quả các lực lợng xã hội, ủng hộ xây dựng trờng THCS đạt CQG.

xây dựng trờng THCS đạt CQG.

Toàn bộ trách nhiệm đó của nhà trờng đặt lên vai ngời hiệu trởng, ngời thực hiện chức trách quản lý GD tại cơ sở trờng học. Vì vậy, hiệu trởng phải đạt chuẩn theo quy định, đó là phải có năng lực chuyên môn giỏi, đạo đức, tác phong tốt, trên cơ sở đó cần trau dồi và phát huy năng lực cần thiết sau đây để huy động có hiệu quả các lực lợng xã hội ủng hộ GD.

Một là: Nắm vững và vận dụng đờng lối chính sách của Đảng, Nhà nớc về GD, bao gồm cả năng lực s phạm, năng lực tổ chức và chỉ đạo các hoạt động GD …

nói chung. Ngời hiệu trởng cần có nhận thức đúng đắn, sâu sắc về bản chất xã hội hoá công tác GD. Cần tránh và uốn nắn những lệch lạc trong nhận thức và trong hành động đang diễn ra hiện nay. Ví dụ: chỉ quan tâm huy động đóng góp về tài chính, làm xã hội hoá công tác GD chỉ dừng lại ở tổ chức đại hội GD mà không có hoạt động thực tế …

Từ nhận thức đúng đắn về chủ trơng XHHGD, hiệu trởng phải biết cụ thể hoá chủ trơng một cách sáng tạo, phù hợp với yêu cầu GD và điều kiện thực tế nhiều mặt ở địa phơng, đảm bảo tính khả thi, tính hiệu quả thiết thực của các hoạt động.

Hiệu trởng cụ thể hoá chủ trơng trên những quan điểm cơ bản để xã hội hoá công tác GD: GD là sự nghiệp của quần chúng, GD là của dân, do dân và vì dân, GD gắn với cộng đồng thiếu những quan điểm đó, GD sẽ quay trở lại tình trạng…

đơn độc, tách rời xã hội, thiếu bản chất xã hội của GD…

Hai là: Hiệu trởng thực hiện chức năng quản lý. Muốn vậy, họ phải có năng lực thể chế hoá hoạt động xã hội hoá công tác GD dới hình thức các thể chế về tổ chức, về chính sách, về các văn bản quy định có tính pháp quy theo luật Nhà n- ớc phải biến những hoạt động mang tính chất phong trào quần chúng thành…

những quy định, quy trình, chuẩn mực để điều hành một cách chính quy, có thể…

kiểm tra, thanh tra, đánh giá theo quy chuẩn, không thể tuỳ tiện.

Để làm tốt điều đó và thực hiện chức năng quản lý nói chung cũng nh trong công tác XHHGD, hiệu trởng phải đặc biệt quan tâm vận dụng 2 nguyên tắc liên quan chặt chẽ với tính chất và nội dung của hoạt động này. Đó là ngời hiệu trởng phải có năng lực quản lý, có nghiệp vụ quản lý, trong nguyên tắc về phân cấp quản lý và nguyên tắc về sự kết hợp quản lý theo ngành và quản lý theo địa ph- ơng, vùng lãnh thổ. Hai nguyên tắc này sẽ thử thách năng lực của hiệu trởng.

Ba là: Hiệu trởng phải có quan điểm quần chúng thật sâu sắc, có năng lực vận động quần chúng, phát huy đợc ý thức tự giác, làm chủ, chủ động và sức sáng tạo của quần chúng. Hiệu trởng phải hiểu chức năng nhiệm vụ, nội dung hoạt động của từng lực lợng xã hội đó và biết làm việc với đối tác.

Bốn là: Hiệu trởng phải có năng lực tổ chức: xây dựng hình thành tổ chức, tập hợp các lực lợng quần chúng thành sức mạnh có tổ chức; có năng lực tổ chức thực hiện, tổ chức công việc, tổ chức các phong trào quần chúng. Hiệu trởng phải có năng lực nắm bắt đối tác về tiềm năng, về chỗ mạnh, chỗ yếu, phát hiện những đối tác mới. Trên cơ sở hiểu biết công việc, hiệu trởng biết tìm ngời, sử dụng ngời, sắp xếp lực lợng.

Xã hội hóa công tác GD đòi hỏi ngời hiệu trởng không chỉ biết công việc chuyên môn, công việc nội bộ nhà trờng mà phải vơn xa ra bên ngoài để phát hiện

nhu cầu, phát hiện các tiềm năng, tìm kiếm và tranh thủ đối tác hiệu tr… ởng phải rất năng động và sáng tạo.

Năm là: Hiệu trởng phải có tín nhiệm với địa phơng, với cộng đồng, có quan hệ tốt không chỉ trong công tác mà cả quan hệ cá nhân để có thể lắng nghe đợc tâm t nguyện vọng của từng cá nhân và tổ chức xã hội, và ngợc lại, có tiếng nói thuyết phục đối với họ.

Hiệu trởng lãnh đạo và quản lý có tín nhiệm và quan hệ tốt là tiền đề để có thể làm tốt việc tham mu cho các cấp lãnh đạo và quản lý địa phơng, cố vấn cho các lực lợng xã hội, tranh thủ sự ủng hộ và hợp tác của nhiều lực lợng. Biết làm việc với các tổ chức, cá nhân khác ngoài xã hội mà có ảnh hởng lớn đến sự nghiệp GD. Có cơ hội, có điều kiện thì hiệu trởng cần tham gia vào các tổ chức ở địa phơng, làm những việc có ích cho địa phơng.

Sáu là: Hiệu trởng phải có năng lực quản lý tốt công việc của nhà trờng.

Muốn đạt đợc những yêu cầu xã hội hoá công tác GD, hiệu trởng phải có năng lực quản lý tốt công việc nhà trờng trớc hết là công tác chuyên môn và theo đó là quản lý về t tởng, nhân sự, tổ chức tài chính, mọi mặt công tác trong trờng. Chất lợng và hiệu quả GD của nhà trờng là cái cơ bản nhất tạo nên niềm tin của địa phơng với nhà trờng và hiệu trởng.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia ở huyện hà trung tỉnh thanh hoá (Trang 53 - 55)