3) Phương pháp so sánh
2.2.1. Khái quát chung về giáo dục Quận
Ngành Giáo dục và Đào tạo có xuất phát điểm thấp, theo số liệu điều tra năm 2006 có 20 trường mầm non (MN), 18 trường tiểu học, 08 trường THCS và 07 trường THPT; tổng số cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD): 110 và giáo viên là 1521người, thiếu trên 70 giáo viên, chất lượng đội ngũ giáo viên thấp, không đồng bộ về cơ cấu, tỷ lệ giáo viên các cấp đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm thấp (MN: 5%, TH: 33%, THCS: 88%, THPT: 90%).
Sau gần 10 năm thực hiện Nghị quyết TW 2 khóa VIII về định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và 5 năm qua dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng bộ, UBND quận và của Sở GDĐT, được sự đồng tình hưởng ứng phối hợp của các ban, ngành, đoàn thể và của tất cả các lực lượng xã hội cùng tham gia xây dựng phát triển ngành GDĐT quận. Một mặt, ngành vận dụng các Nghị quyết của Đảng, các chủ trương chính sách, pháp luật… Phòng GDĐT xây dựng chương trình hành động, kế hoạch hoạt động, phương hướng nhiệm vụ của ngành GDĐT Quận theo chu kỳ 5 năm, hàng năm một cách phù hợp và vận dụng sáng tạo trong việc thực hiện chức năng tham mưu, giúp UBND Quận tăng cường quản lý nhà nước về giáo dục ở Quận.
Đến nay, sự nghiệp giáo dục Quận đã có bước phát triển tích cực, hệ thống giáo dục được xây dựng đều khắp ở các phường từ mầm non đến THPT. Tính đến năm 2011, Quận có 20 trường MN công lập, 12 trường MN tư thục, 17 trường TH, 3 trường TH tư thục, 08 trường THCS, 04 trường THCS tư thục,05 trường THPT,04 trường THPT tư thục (trong đó 06 trường THPT có học sinh THCS), số trường tăng so với năm 2000 mới tái lập là: 03 trường MN, 02 trường TH, 02 trường THPT và có 02 trung tâm (TTGDTX, TTTHKTHN), đến năm học 2010 – 2011 có 17 trường lầu hóa (7 trường TH, 6 THCS, 4 THPT) và đang xây dựng mới TTGDTX và TTKT-THTN và HN, 01 trường THCS và 01 trường TH.
Hầu hết, các trường được trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học. Có 7 trường được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia (3 MN, 3 TH, 1 THCS). Điều kiện giảng dạy và chất lượng dạy học ngày càng nâng lên rõ rệt, đội ngũ giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và đạt chuẩn khá cao MN 94,9%, TH 97,2%, THCS 99,6%.
Chất lượng học tập của học sinh ngày được nâng lên khả quan với tỷ lệ lên lớp hàng năm đạt trên 95%. Học sinh tốt nghiệp TH (hoàn thành chương trình tiểu học) đạt 100%, THCS 99,6%, những năm gần đây, bình quân tỷ lệ TH 99,9% trở lên, THCS 99.8%. Tỷ lệ học sinh nghỉ bỏ học giảm, đến nay còn trên dưới 1%, đặc biệt HS tiểu học không có hiện tượng bỏ học.
Quận đã hoàn thành CMC – PCGDTH năm 1998, phổ cập giáo dục THCS 12/2002 và phổ cập tiểu học đúng độ tuổi vào 12/2004, hiện nay đang từng bước PCGD bậc trung học. Phong trào xã hội hóa giáo dục ngày càng được nhân rộng, chất lượng và hiệu quả hoạt động của các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường như: Hội đồng giáo dục, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học… được nâng lên đã góp phần tích cực trong việc phát triển sự nghiệp giáo dục của Quận nhà ngày càng vững chắc hơn.
