Kiến tập, thực tập s phạm có vai trò hết sức quan trọng trong sự hình thành các phẩm chất năng lực của ngời giáo viên. Đó là một hoạt động đặc trng của các trờng s phạm.
Hoạt động kiến tập, thực tập s phạm là điều kiện cần thiết để giáo sinh nắm đ- ợc lý luận một cách sâu sắc, sáng tạo và có ý thức hơn. Kiến tập, thực tập s phạm có ảnh hởng hết sức lớn lao đến việc hình thành xu hớng s phạm và năng lực s phạm ở giáo sinh.
Phạm Minh Hạc và một số tác giả khác cho rằng : “Trong quá trình thực tập s phạm, dờng nh diễn ra một sự “thôi thúc” một sự “thích nghi hoá” các tác phẩm của ngời giáo sinh cho phù hợp với yêu cầu của hoạt động s phạm và nhiều thiếu sót đ- ợc giải quyết một phần hoặc toàn bộ, đồng thời cho phép giáo sinh nghiên cứu trẻ em đợc tốt hơn, hiểu rõ đợc các năng lực của mình để có kế hoạch rèn luyện tiếp theo”. (1)
Thực tập s phạm là một nội dung trong quá trình đào tạo giáo viên của trờng đại học s phạm, là điều kiện để công nhận tốt nghiệp ĐH s phạm.
Mục đích của thực tập s phạm là : giúp sinh viên tìm hiểu thực tế giáo dục, nắm vững các chức năng, nhiệm vụ của ngời giáo viên để từ đó hình thành ý thức và tình cảm nghề nghiệp; đồng thời giúp sinh viên vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế giáo dục để rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ s phạm.
Quy chế thực tập s phạm của trờng ĐH Vinh đợc tiến hành nh sau : Thực tập s phạm đợc tiến hành trong 10 tuần và chia làm 2 đợt.
+ Đợt I : thực hiện vào học kỳ I hoặc II của năm III trong thời gian là 2 tuần. + Đợt II : thực hiện vào học kỳ II của năm IV trong thời gian là 8 tuần.
Riêng đối với khoa GD tiểu học thì thời gian thực tập có khác. Sinh viên tiến hành đi thực tập s phạm tại các trờng tiểu học từ kỳ II của năm thứ nhất đến kỳ I của năm thứ t với với thời gian là 10 tuần. Đến kỳ II của năm thứ t thì sinh viên đi thực tập tại các trờng tiểu học với thời gian là 8 tuần.
Nội dung thực tập s phạm (điều 13 và điều 14 của quy chế thực tập s phạm quy định công việc cụ thể của sinh viên trong quá trình thực tập) :