Khảo sỏt tớnh khả thi của cỏc giải phỏp quản lý nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trường Trung cấp nghề Nghi sơn Thanh Húa

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học cấp nghề nghi sơn thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 98 - 101)

- Đối với đội ngũ giỏoviờn.

3.4. Khảo sỏt tớnh khả thi của cỏc giải phỏp quản lý nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trường Trung cấp nghề Nghi sơn Thanh Húa

Sau khi phõn tớch kết quả nghiờn cứu cỏc cơ sở lý luận, thực trạng đội ngũ giỏo viờn trường TCN Nghi Sơn Thanh Húa và đề xuất một số giải phỏp chủ yếu nhằm xõy dựng và phỏt triển ĐNGV nhà trường đồng thời để đỏp ứng yờu cầu, nhiệm vụ trước mắt cũng như lõu dài cho việc đào tạo, tỏc giả đó tiến hành gửi phiếu hỏi xin ý kiến tới cỏc đối tượng gồm cỏn bộ lónh đạo, chuyờn viờn sở GD - ĐT, sở LĐTB-XH, đồng chớ Hiệu trưởng, Trưởng phũng Đào tạo một số trường trong tỉnh, cỏc đồng chớ trong Đảng ủy, ban Giỏm hiệu, cỏc trưởng - phú phũng khoa, một số giỏo viờn cú kinh nghiệm trong nhà trường về " Tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc giải phỏp mà tỏc giảđưa ra nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trường Trung cấp nghề Nghi Sơn Thanh Húa".

Số phiếu phỏt ra là 59.

Số phiếu thu về là 53 ( 6 phiếu khụng nhận được trả lời ).

TT CÁC ĐƠN VỊ PHIẾU GỬI PHIẾU NHẬN

1 Sở Lao động Thương binh& XH 4 4

2 Sở Giỏo dục & Đào tạo 4 4

3 Trường CĐN Cụng nghiệp 4 2

4 Trường TCN Xõy dựng 4 3

5 Trường TCN Thương mại & DL 2 2

6 Trường TCN Kỹ nghệ 2 2

7 Trường TCN N. nghiệp & PTNT 2 2

8 Trường TCN Bỏch nghệ 2 1

9 Trường TCN Giao thụng Vận tải 2 2

10 Trường TCN Hưng Đụ 2 2

11 Trường TCN Bỉm Sơn 2 2

12 Trường TCN Nga Sơn 2 1

13 Trường TCN Vinasin 9 2 1

14 Trường TCN Nghi Sơn 25 25

Tổng cộng 59 53

Bảng: 3.3. Danh sỏch cỏc đơn vị gửi phiếu trắc nghiệm.

Sau khi nhận lại được cỏc phiếu trắc nghiệm, tỏc giả đó tổng hợp được kết quả như sau:

TT CÁC GIẢI PHÁP TÍNH CẦN THIẾT TÍNH KHẢ THI

Rất cần Cần Khụn g cần Khả thi ớt khả thi Khụng khả thi 1 Nõng cao nhọ̃n thức về tầm quan trọng của việc phỏt triển ĐNGV nhà trường trong giai đoạn mới.

78% 22% 0 97% 3% 0

2 Cải tiến cụng tỏc tuyển chọn,

tuyển dụng đội ngũ giỏo viờn 92% 8% 93% 7%

3

Tăng cường cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn.

4

Đổi mới cụng tỏc quy hoạch, phỏt triển đội ngũ giỏo viờn.

97% 3% 0 96% 4% 0

5

Đẩy mạnh phong trào đổi mới phương phỏp dạy học, và ứng dụng CNTT trong đội ngũ giỏo viờn

87% 13% 0 92% 8% 0

6

Cải thiện đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giỏo

viờn 79% 21% 0 90% 10% 0

7

Đẩy mạnh cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ trỡnh độ của giỏo viờn.

85% 15% 0 80% 20% 0

8 Thực hiện đổi mới cụng tỏc quản lý đội ngũ giỏo viờn 95% 5% 0 91% 9% 0

Bảng 3.4. Tổng hợp kết quả cỏc phiếu trắc nghiệm.

Như vậy, qua kết quả của cỏc phiếu ta cú thể nhận thấy:

* Về tớnh cần thiết:

- Đa số cỏc ý kiến được hỏi đều cho rằng, việc xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giỏo viờn của nhà trường cả về số lượng, chất lượng cả về cơ cấu để đỏp ứng yờu cầu và nhiệm vụ đào tạo nguồn nhõn lực cú kỹ thuật trươc tỡnh hỡnh phỏt triển Cụng nghiệp núi chung và khu kinh tế Nghi Sơn tỉnh Thanh Húa trong thời gian tới là rất cần thiết.

- Trong cỏc giải phỏp để nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn thỡ giải phỏp Cụng tỏc quy hoạch, phỏt triển đội ngũ giỏo viờn; giải phỏp Đào tạo và bồi dưỡng và giải phỏp Đổi mới cụng tỏc quản lý được cho là cần thiết với tỷ lệ phiếu cao nhất. Vấn đề này là cơ sở thực tiễn quan trọng để nhà trường chỳ trọng chăm lo đến vấn đề quy hoạch, bồi dưỡng cho đội ngũ giỏo viờn trong thời gian tới để trong một thời gian ngắn nhất, chất lượng đội ngũ giỏo viờn cơ bản được thay đổi để gúp phần chủ đạo trong việc nõng cao chất lượng đào tạo.

- Tất cả những nội dung giải phỏp được đưa ra trong phiếu hỏi qua kết quả thu về đều được đỏnh giỏ là phự hợp và cú tớnh khả thi cao. Trong đú giải phỏp Nõng cao nhọ̃n thức về tầm quan trọng của việc phỏt triển ĐNGV nhà trường trong giai đoạn mới, Cụng tỏc quy hoạch, phỏt triển đội ngũ giỏo viờn và giải phỏp Đào tạo và bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng thực hành được cho là cú tớnh khả thi cao nhất.

- Chỳng tụi nhận thấy, việc nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trong cỏc cơ sở dạy nghề là nhiệm vụ cấp bỏch cần được sự quan tõm của mọi người, mọi cấp Lónh đạo để biến nú thành những chủ trương, biện phỏp, chớnh sỏch cụ thể.

Túm lại, thụng qua cỏc ý kiến thu được của cỏc phiếu điều tra, chỳng tụi thấy những giải phỏp mà tụi đưa ra nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn trường Trung cấp nghề Nghi Sơn Thanh Húa đó được chấp nhận là cần thiết và cú tớnh khả thi cao.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học cấp nghề nghi sơn thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 98 - 101)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(122 trang)
w