II Trỡnh độ sơ cấp Nghề
3.3.4. Đổi mới cụng tỏc quy hoạch, phỏt triển đội ngũ giỏoviờn
3.3.4.1. Mục đớch, ý nghĩa:
- Quy hoạch phỏt triển ĐNGV phải dựa trờn cơ sở quy hoạch về đào tạo nghề của UBND tỉnh đến 2015 và những năm tiếp theo; phải căn cứ vào định hướng phỏt triển của nhà trường mà trước hết là dựa vào mục tiờu, nhiệm vụ
được giao, cơ cấu ngành nghề đào tạo, quy mụ học sinh, cơ sở vật chất và nhu cầu thị trường lao động...
- Quy hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải đảm bảo cả về số lượng lẫn cơ cấu. Trong đú cần chỳ ý vừa bảo đảm nhiệm vụ trước mắt, vừa đảm bảo tớnh kế thừa với việc bảo đảm nhiệm vụ giảng dạy mang tớnh lõu dài; như vậy mới khụng bị xỏo trộn, hẫng hụt và mới khai thỏc hết cỏc tiềm năng kinh nghiệm về chuyờn mụn, nghiệp vụ của cỏc thế hệ giỏo viờn nhà trường.
3.3.4.2. Nội dung và cỏch thực hiện:
- Xõy dựng kế hoạch tuyển chọn bổ sung giỏo viờn: Phải đảm bảo về cơ cấu, chuyờn mụn giữa cỏc khoa, cỏc nghề đào tạo trước mắt cũng như lõu dài ( cỏc nghề đang đào tạo và sắp tới sẽ đào tạo ), trong đú lưu ý cả cơ cấu về độ tuổi, về giới tớnh. Cần phải cụ thể húa cụng tỏc tuyển chọn bổ sung như: tuyển cho ngành nào, mụn nào, bổ sung bao nhiờu, bổ sung vào thời gian nào. Cần thiết phải cụ thể húa, dõn chủ húa, cụng khai húa tiờu chuẩn lựa chọn, phương thức tuyển chọn... đồng thời phải cú cỏch làm mềm dẻo, linh hoạt, khụng gõy phiền hà và cú cơ chế thu hỳt người tài giỏi đến với nhà trường để nhanh chúng củng cố được đội ngũ.
- Phải tạo ra những nguồn lực, nhất là nguồn lực tài chớnh để triển khai thực hiện cú hiệu quả kế hoạch đó xõy dựng. Vớ dụ như chớ phớ tuyển dụng: thụng tin, quảng cỏo, tuyờn truyền, cử cỏn bộ tỡm nguồn ở cỏc trường đại học kỹ thuật, Đại học Sư phạm Kỹ thuật; chi phớ hỗ trợ cho cụng tỏc đào tạo bồi dưỡng; đầu tư cơ sở vật chất đỏp ứng yờu cầu ăn ở, sinh hoạt, học tập và nghiờn cứu của đội ngũ giỏo viờn.
- Cụng tỏc quy hoạch, phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải bỏo cỏo cơ quan chủ quản là Sở LĐTB&XH để cú sự chỉ đạo kịp thời, giỏm sỏt và hỗ trợ khi cần thiết trong quỏ trỡnh thực hiện.
- Kiờn quyết trong chỉ đạo triển khai thực hiện quy hoạch, kế hoạch đó xõy dựng, trỏnh tỡnh trạng " đỏnh trống bỏ dựi ", quy hoạch một đường nhưng làm một nẻo, đến đõu tớnh đú, được chăng hay đú.
- Quỏ trỡnh thực hiện cần cú sự kiểm chứng thực tiễn để điều chỉnh bổ sung kịp thời cỏc giải phỏp nhằm nõng cao hiệu quả thực hiện.
TT CƠ CẤU SỐ LƯỢNG GIÁO VIấN
NĂM 2011 NĂM 2012 NĂM 2013 NĂM 2014 NĂM 2015 1 Triết học 1 1 1 2 3 2 Ngoại ngữ 1 2 3 4 4 3 Tin học 1 2 4 6 8 4 GD Q.phũng và GD T. chất 1 2 3 3 4 5 Phỏp luật 1 1 2 2 2 6 Chớnh trị 1 2 2 2 2 TỔNG CỘNG 6 10 15 19 23
Bảng 3.1. Quy hoạch giỏo viờn Cỏc mụn học chung. Nhận xột: