C. Minh chứng và nguồn minh chứng trong đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học
3.2.2.4.1.Đảng và Nhà nước đã ban hành các chính sách về GD&ĐT
Trong thời gian qua Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách về GD&ĐT những chính sách đó nhằm làm cho GD&ĐT thực hiện đúng cương lĩnh, mục tiêu của mình. Theo thống kê của Bộ GD và ĐT, chỉ riêng trong giai đoạn từ 01/01/1998 đến 15/3/2002 Quốc hội đã ban hành 3 văn bản ( Luật, nghị quyết ) , chính phủ đã ban hảnh 8 văn bản ( nghị định ), thủ tướng chính phủ đã ban hành 40 văn bản ( Quyết định, chỉ thị ) riêng bộ GD&ĐT đã ban hành 115 văn bản ( Quyết định, chỉ thị, thông tư ) về chế độ chính sách đối với GV.
Trong mấy năm qua hệ thống chính sách được tiếp tục xây dựng, hoàn thiện tập trung vào các vấn đề như chiến lược phát triển, quy hoạch, kế hoạch, các chính sách đảm bảo công bằng xã hội trong giáo dục, ưu tiên phát triển
giáo dục vùng sâu, vùng xa, hải đảo và các vùng khó khăn….các lĩnh vực được đề cập đến qua các chính sách về giáo dục, xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, xã hội hoá giáo dục, thực hiện công bằng trong giáo dục….. Việc thực hiện chính sách đối với giáo viên được hiểu trên 2 phương diện: Thực hiện chính sách đối với GV và bản thân đội ngũ GV thực hiện chính sách đó. Hiện nay, để đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành GD và sự phát triển về kinh tế xã hội của đất nước, đòi hỏi mọi GV đồng thời với việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, thông qua các hoạt động của các cơ sở GD của các tổ chức Đảng, Nhà nước, đoàn thể, đội ngũ GV phát huy được vai trò nòng cốt trong việc thực hiện các chủ trương nói trên. Trước hết, đội ngũ GV phải làm tròn trách nhiệm của mình trên cương vị công tác. Phải không ngừng học tập nâng cao trình độ quản lí, chuyên môn nghiệp vụ của bản thân để đáp ứng được nhu cầu của xã hội.
Đội ngũ GV không những là người thực hiện, người hướng dẫn, tổ chức, điều hành mà còn là lực lượng kiểm tra, đánh giá, giám sát việc thực hiện những chủ trương, chính sách về GD&ĐT. Bằng lí luận khoa học, bằng thực tiễn xã hội, bằng hoạt động của bản thân và các cơ sở giáo dục, đội ngũ giáo viên sẽ kiến nghị với Đảng, nhà nước, các cấp chính quyền trong việc xây dựng, hoàn thiện, bổ sung các chủ trương chính sách, vừa đảm bảo đúng mục tiêu, phù hợp với thực tiễn cuộc sống, mang tính khả thi cao.