lực
Thự c hiệ n tố t mô hình quả n lý theo chứ c nă ng kế t hợ p mộ t cách khoa họ c các phư ơ ng pháp quả n lý thay chế đ ộ chuyên quả n. Thự c hiệ n hoàn chỉ nh quy trình kiể m tra theo cơ chế rủ i ro thay cho kiể m tra theo niên đ ộ .
Quy trình mớ i tạ o đ iề u kiệ n phân công cán bộ quả n lý theo chứ c nă ng và theo vụ việ c, công tác thanh tra kiể m tra đ ư ợ c tă ng cư ờ ng hơ n nhờ tính phố i hợ p khai thác thông tin giữ a các bộ phậ n trong quá trình quả n lý.
Áp dụ ng quy trình mớ i, tă ng hiệ u quả quả n lý, hạ n chế tiêu cự c.
Nhà trư ờ ng cầ n phả i cả i tiế n phư ơ ng pháp và quy trình đ ánh giá cán bộ , giáo viên theo hư ớ ng gắ n vớ i kế t quả hoàn thành công việ c củ a từ ng cán bộ , giáo viên trong Trư ờ ng đ ể vừ a đ ả m bả o tính công bằ ng, vừ a đ ả m bả o sử dụ ng hiệ u quả quỹ tiề n lư ơ ng, tiề n thư ở ng củ a Trư ờ ng. Ngoài ra, các tiêu chí đ ánh giá phả i đ ả m bả o đ áp ứ ng nguyên tắ c SMART:
- Cụ thể , chi tiế t: Các tiêu chí phả i phả n ánh đ ư ợ c sư khác biệ t giữ a ngư ờ i thự c hiệ n công việ c tố t và ngư ờ i thự c hiệ n công việ c không tố t (S).
- Đ o lư ờ ng đ ư ợ c: Các tiêu chí phả i đ ả m bả o đ o lư ờ ng đ ư ợ c và không quá khó khă n trong việ c thu thậ p dữ liệ u hoặ c dữ liệ u quá phân tán (M).
- Phù hợ p thự c tiễ n: Các tiêu chí thự c hiệ n công việ c gắ n vớ i kế t quả thự c tế , khả thi, hợ p lý (A).
- Có thể tin cậ y đ ư ợ c: Các tiêu chí đ o lư ờ ng thự c hiệ n công việ c phả i nhấ t quán, đ áng tin cậ y. Nhữ ng ngư ờ i đ ánh giá khác nhau cùng xem xét kế t quả thự c
hiệ n củ a mộ t nhân viên, thì phả i có các kế t luậ n không quá khác nhau về kế t quả thự c hiệ n củ a nhân viên đ ó (R).
- Thờ i gian thự c hiệ n/ hoàn thành công việ c: Tiêu chí đ ánh giá cầ n xem xét kế t quả hoàn thành công việ c tư ơ ng ứ ng vớ i thờ i gian quy đ ị nh (T).