- Cán bộ quản lý:
2.1.8. Đánh giá chung về chất lợng các trờng THPT huyện Nghi Lộc:
* Quy mơ trờng lớp:
Quy mơ trờng lớp mỗi năm giảm và cĩ xu hớng ổn định từ năm học 2008- 2009. Các trờng đảm bảo cơng tác tuyển sinh, duy trì sĩ số HS .
Năm học Số lớp Số lợng học sinh 2005-2006 203 9.254 2006-2007 223 10.295 2007-2008 167 9.221 Bảng 2.12: quy mơ trờng lớp * Về chất lợng giáo dục tồn diện:
Năm học Hạnh kiểm Văn hĩa
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu
2005-2006 38% 46% 14% 2% 1% 32% 61% 6%
2006-2007 34% 46% 18% 2% 1% 21% 61% 17%
2007-2008 32% 45% 19% 4% 1% 19% 61% 19%
Bảng 2.13: Chất lợng giáo dục tồn diện
( Thơng tin trong tỉnh: Năm học 2006- 2007 tỷ lệ học sinh xếp loại văn hố tồn tỉnh yếu là 14,8%, kém là 0,6%. Xếp loại hạnh kiểm trung bình 10% và yếu là 1%.
Năm học 2007- 2008 tỷ lệ học sinh xếp loại văn hố tồn tỉnh yếu là 11,6%, kém là 0,4% . Xếp loại hạnh kiểm trung bình 11% và yếu là 1,5%. Từ đĩ cho thấy chất lợng giáo dục tồn diện của huyện so với tỉnh là thấp hơn )
Năm học Tỉ lệ đậu TN (lần 1)
Nghi Lộc 1 Nghi Lộc 2 Nghi Lộc 3 Nghi Lộc
4
Nghi Lộc 5
DL Nghi Lộc Lộc
2005-2006 99.50% 98.00% 96.00% 98.00% Cha thi 95.00% 2006-
2007 57.49% 49.23% 32.77% 38.66% Cha thi 18.73%2007-2008 71.68% 49.23% 51.40% 71.10% 58.74% 42.09% 2007-2008 71.68% 49.23% 51.40% 71.10% 58.74% 42.09%
(Số liệu do Sở GD-ĐT cung cấp ngày 13/08/2008)
Bảng 2.14: Tỉ lệ đậu TN THPT:
Tỉ lệ đậu tốt nghiệp năm 2006- 2007 của huyện là:39,38%, tồn tỉnh là : 45,81% Tỉ lệ đậu tốt nghiệp năm 2007- 2008 của huyện là:57,37%, tồn tỉnh là : 61,72% * Giáo viên:
Năm học Số lợng Trình độ chuẩn (%) Trình độ trên chuẩn (%)
2005-2006 418 100 7,6
2006-2007 465 100 10,7
2007-2008 461 100 14,5
Bảng 2.15: Tổng hợp chất lợng GV *Cán bộ quản lý:
Cán bộ quản lý ổn định trong các năm gần đây, đủ số lợng, các hiệu trởng cĩ tuổi đời 50 tuổi, tuổi nghề quản lý từ 7-10 năm . Tuy nhiên tấta cả các hiệu trởng mới nhận nhiệm vụ tại trờng gần 1 năm ( Trừ trờng THPT Dân lập Nghi Lộc) , các phĩ hiệu tr- ỏng cĩ tuổi đời cịn trẻ và tuổi nghề quản lý phần lớn từ 1- 3 năm . Chỉ một đồng chí cĩ trình độ chính trị cử nhân, một đồng chí trình độ chính trị trung cấp, cịn lại sơ cấp. Tất cả CBQL cha cĩ bằng thạc sỹ và cử nhân quản lý mà chỉ mới học nghiêp vụ quản lý ở Học viện QLGD Hà Nội. Vì vậy cần cĩ kế hoạch đào tạo bồi dỡng chuyên mơn nghiệp vụ và chính trị cho CBQL các trờng THPT trong huyện để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của chất lợng quản lý nhà ttrờng.
Năm học Số lợng Thạc sỹ CM Thạc sỹ quản lýGD
2008-2009 20 ( 5 nữ) 3 0 ( 4 đ/c đang học )
Bảng 2.16: Tổng hợp chất lợng CBQL( HT, PHT) :
Mỗi năm , hiệu trởng thực hiện đánh giá GV đúng quy trình, tuy nhiên, đánh giá cịn lỏng lẻo , cha sát đối tợng, cịn cảm tính, cha đáp ứng yêu cầu.
Năm học XL hồ sơ CM XL giờ dạy XL GV
Loại T Kh TB T Kh TB Gi Kh TB
2006- 2007 20 60 20 22 60 18 25 53 22
2007- 2008 25 50 25 20 52 28 20 60 20
Bảng 2.17 : Kết quả đánh giá GV
Các trờng cĩ tiến hành hoạt động KTNBTH. Việc kiểm tra cha thực sự thúc đẩy chất lợng giáo dục. Việc đánh giá giáo viên hàng năm của các trờng nhìn chung cịn lỏng lẻo. Cha thực chất ( Đối chiếu kết quả thanh tra tồn diện của sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An tại trờng THPT Nghi Lộc 3 ngày 13 tháng 11 năm 2008 nh sau: Xếp loại Giáo viên: Giỏi 0%, Kh: 34,6%, Tb 63,6%, Kém 0% )
Về chất lợng đội ngũ: Số lợng GV ổn định từ năm học 2008- 2009. Đa số giáo viên , cĩ phẩm chất chính trị vứng vàng, lối sống lành mạnh, cĩ năng lực chuyên mơn, tuy nhiên cần phải thờng xuyên trau dồi năng lực s phạm , năng lực sử dụng TBDH, năng lực thực hành thí nghiệm, kỹ năng ứng dụng tin học váo giảng dạy để nâng cao chất l- ợng giảng dạy . Giáo viên của huyện cĩ trình độ thạc sỹ chiếm tỉ lệ cao 17%.Tất cả các giáo viên đều đạt chuẩn, trong đĩ trên chuẩn chiếm tỷ lệ khá cao gần 17%. Cơ cấu đội ngũ mất cân đối( thừa thiếu cục bộ ). Đa số giáo viên trẻ, chiếm 70- 80%, nhiệt tình cơng tác.
Tĩm lại trong những năm gần đây số lợng học sinh trong huyện mỗi năm giảm, chất lợng đội ngũ bảo đảm , nhng kết quả chất lợng văn hố của các trờng cha tơng xứng với chất lợng đội ngũ.