- Tổ chức cỏc buổi hội thảo theo cỏc chuyờn đề về những giỏ trị truyền
13 Ngồi học trong lớp khụng núi chuyện riờng
14 Tớch cực lờn thư viện đọc sỏch 15 Tớch cực tham gia học tập chớnh trị
Cõu 2: Bạn đỏnh giỏ tinh thần, thỏi độ của SV Trường Cao đẳng Văn húa Nghệ thuật Thanh Húa thụng qua cỏc hoạt động xó hội được thể hiện ở mức độ nào?
STT Cỏc hoạt động của SV Biểu hiện qua tinh thần thỏi độ (%) Tự giỏc Vỡ phong trào Miễn cưỡng 1 Nghe thời sự, học chớnh trị
2 Tham gia sinh hoạt đoàn, hội SV 3 Hoạt động đền ơn đỏp nghĩa, cụng
tỏc SV tỡnh nguyện
giỏo Việt Nam 20/11, truyền thống nhà trường
5 Tham dự cỏc đợt học ngoại khúa tham quan, thực tập.
6 Dự mớt tinh cỏc ngày lễ lớn như: 26/3; 19/5; 20/11
7 Nghe phụ đạo để phục vụ cho thi, kiểm tra
8 Chuẩn bị bài tập để phục vụ cho học tập và hội thảo.
9 Tham gia cỏc hoạt động văn húa, thể thao.
10 Tổng Hợp
Cõu 3: Theo bạn những yếu tố dưới đõy ảnh hưởng tiờu cực đến đạo đức, lối sống của SV nhà trường ở mức độ nảo?
ST T Cỏc yếu tố tỏc động đến đạo đức của SV Mức độ tỏc động Cú tớnh quyết định Ảnh hưởng lớn Ảnh hưởng một phần Khụng đỏng kể 1 Do bạn bố xấu rủ rờ, lụi kộo
2 Do tỏc động của phim, ảnh, sỏch, bỏo, Internet
3 Do tỏc động của mụi trường xó hội
4 Do ảnh hưởng từ phớa gia đỡnh 5 Do cỏc nội quy của khoa, nhà
trường chưa nghiờm
6 Do điều kiện ăn, ở, sinh hoạt trong kớ tỳc xỏ chưa đảm bảo 7 Do cỏc hoạt động của nhà
trường chưa hấp dẫn, lụi cuốn SV
8 Cụng tỏc quản lý SV chưa phối hợp đồng bộ
9 Bản thõn SV thiếu ý thức rốn luyện
10 Do cỏc nguyờn nhõn khỏc
Cõu 4: Theo bạn những phẩm chất đạo đức nào dưới đõy cú ý nghĩa đến việc giỏo dục nhõn cỏch cho SV Trường Cao đẳng Văn húa Nghệ thuật Thanh Húa
STT Mức độ nhận thức phẩm chất đạo đức Mức độ thể hiện (%) Rất quan trọng Quan trọng Khụng quan trọng 1 Trung thành với tổ quốc
2 Tin tưởng vào đường lối của Đảng, Phỏp luật Nhà nước.
3 Yờu quý đúng gúp xõy dựng quờ hương
4 Chăm chỉ, cõn cự siờng năng trong lao động
5 Cú trỏch nhiệm với cụng việc được giao
6 Cú lũng vị tha, khoan dung, độ lượng
7 Sống cú ý thức, tổ chức kỷ luật cao.
8 Biết hy sinh, yờu thương mọi người 9 Tụn trọng lẽ phải, trung thực
Cõu 5: Bạn cho biết quan điểm và nguyện vọng gia nhập Đảng cộng sản Việt Nam của bạn như thế nào?
Mong muốn vào Đảng:
1. Rất tha thiết ă 2. Cú nguyện vọng ă 3. Chưa nghĩ đến ă 4. Phõn võn khụng biết ă 5. Khụng muốn vào Đảng ă Động cơ vào Đảng:
1.Vào Đảng để dễ tỡm vị trớ trong xó hội. ă 2. Vào Đảng dễ cú cơ hội làm lónh đạo thăng chức ă
3. Vào Đảng để dễ tỡm việc làm tốt ă
4. Vào Đảng để cú điều kiện rốn luyện ă
5. Cú cỏc mục đớch khỏc ă
PHIẾU TRƯNG CẦU í KIẾN
(Dành cho CB Đoàn, Hội)
Cõu 1: Theo anh (chị) giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho SV Trường CĐVHNT Thanh Húa cần thiết ở mức độ nào?
1. Rất cần thiết ă 2. Cần thiết ă 3. Khụng cần thiết ă
Cõu 2: Trường CĐVHNT Thanh Húa chỳ trọng những hỡnh thức nào sau đõy trong cụng tỏc giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho SV?
- Giỏo dục đạo đức cho SV thụng qua bài giảng cỏc mụn học ă
- Giỏo dục đạo đức cho SV thụng qua hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp ă
- Giỏo dục đạo đức cho SV thụng qua sinh hoạt tuyờn truyền (kỷ niệm, mớt tinh, tham quan…) ă
- Giỏo dục đạo đức cho SV thụng qua học tập, ký kết, thực hiện nội quy….. ă
- Một số hỡnh thức khỏc. ă
Cõu 3. Những ưu điểm, hạn chế trong cụng tỏc quản lý giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho sinh viờn?
- Nhận thức sõu sắc tầm quan trọng của cụng tỏc này ă
- Thường xuyờn quan tõm chỉ đạo cỏc hoạt động giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh
cho sinh viờn ă
- Cú hỡnh thức giỏo dục đạo đức cho sinh viờn một cỏch khoa học ă
- Cú hỡnh thức giỏo dục đạo đức cho sinh viờn một cỏch phong phỳ, khoa học ă
- Chỉ đạo tốt cụng tỏc phối hợp cỏc lực lượng trong nhà trường để giỏo dục đạo đức cho sinh viờn ă
- Phối hợp với lực lượng ngoài nhà trường để giỏo dục đạo đức cho sinh viờn ă
* Hạn chế:
- Chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh ă
- Ít quan tõm chỉ đạo đến việc giỏo dục đạo đức ă
- Chưa xõy dựng kế hoạch riờng cho giỏo dục đạo đức cho SV ă
- Nội dung giỏo dục đạo đức cho SV cũn nghốo nàn, chưa thiết thực ă
- Chưa phối hợp với cỏc lực lượng ngoài nhà trường để giỏo dục đạo đức cho
HS ă
- Ít điều chỉnh, bổ sung kế hoạch giỏo dục đạo đức cho SV ă
- Chưa chỉ đạo phối hợp cỏc bộ phận trong nhà trường để giỏo dục đạo đức cho SV ă
Cõu 13. Anh (chị) đỏnh giỏ kết quả cụng tỏc quản lý giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho SV của lónh đạo trường?
Tốt ă Khỏ ă
Trung bỡnh ă Yếu ă
Cõu 14. Anh (chị) vui lũng đề xuất một vài biện phỏp quản lý nhằm nõng cao hiệu quả giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho SV?
……… ……….... Cõu 15. Anh (chị) cú đề nghị gỡ để nõng cao hiệu quả cụng tỏc quản lý giỏo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh cho SV?
- Đề nghị đối với Bộ GD & ĐT:
……… ……….... - Đề nghị với chớnh quyền cỏc cấp:
………. - Đề nghị với lónh đạo nhà trường:
………