- Về Giáo dục dinh dỡng và sức khoẻ: Tỷ lệ giáo viên đợc tập huấn về nội dung, phơng pháp GDD và SK:
1. Kết luận chung:
Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ mà luận văn đề ra : Tìm hiểu cơ sở lý luận - thực tiễn của vấn đề nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chất lợng ND-CS-GD trẻ của Hiệu trởng trờng MN trọng điểm trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Từ kết quả nghiên cứu, chúng tôi rút ra một số kết luận sau đây:
1.1 Nâng cao hiệu quả quản lý chất lợng ND-CS-GD trẻ MN, là một đòi hỏi có tính khách quan, đáp ứng yêu cầu của toàn xã hội đặc biệt là các bậc phụ huynh, cũng nh yêu cầu của đổi mới GDMN nhằm tạo ra con ngời có đủ điều kiện cho thời kỳ CNH-HĐH đất nớc.
1.2. Hiệu quả quản lý chất lợng ND-CS-GD trẻ là kết quả của việc tổ chức các hoạt động ND-CS-GD trẻ nhằm đạt đợc mục tiêu GDMN là:''giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm, mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào học lớp một.” [ 5,tr222; 223].
1.3. Muốn nâng cao hiệu quả quản lý chất lợng ND-CS-GD trẻ ở trờng MN trọng điểm đòi hỏi ngời Hiệu trởng phải sử dụng đồng bộ các giải pháp trên. Các giải pháp này xuất phát từ mục đích, yêu cầu của việc đổi mới GDMN
và mô hình trờng MN trọng điểm của Bộ GD-ĐT và thực tế các điều kiện KT- XH ở Nghệ An.
1.4. Các nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chất lợng ND- CS-GD trẻ của Hiệu trởng trờng MN trọng điểm ở Nghệ An gồm:
1.4.1. Nhóm giải pháp tổ chức huy động, quản lý việc tiếp nhận trẻ.: Về phát triển số lợng: Nhà trờng cần làm tốt công tác thống kê trẻ dới 6 tuổi trong địa bàn mình phụ trách và từ đó có sự u tiên tuyển sinh trẻ trong địa bàn mình quản lý. Đồng thời tăng cờng công tác tuyên truyền cho cha mẹ trẻ để họ đa con em đến lớp đều, đạt tỉ lệ chuyên cần cao
1.4.2. Nhóm giải pháp quản lý mục tiêu, nội dung chơng trình CS-GD trẻ MN.
Nhà trờng tổ chức quản lý, chỉ đạo việc thực hiện chơng trình theo từng độ tuổi, tháng tuổi, thực hiện các chỉ thị nghị quyết, các văn bản chuyên môn của các cấp quản lý giáo dục.
1.4.3. Nhóm giải pháp quản lý các hoạt động nuôi dỡng trẻ.
Nhà trờng quản lý tổ chức các chế độ ăn, uống phù hợp với từng độ tuổi. Khẩu phần ăn của trẻ hằng ngày đảm bảo nhu cầu năng lợng và các chất dinh d- ỡng ở tỉ lệ cân đối hợp lý.
1.4.4. Nhóm giải pháp quản lý hoạt động chăm sóc sức khoẻ và bảo vệ antoàn cho trẻ, Hiệu trởng cần: toàn cho trẻ, Hiệu trởng cần: