- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài: 1'
2 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà : 12'
- HS đọc mục 1 SGK.
Mục đích của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. ?
* hs trả lời * Nhận xét và tóm lại: vệ sinh phòng bệnh
cho gà gồm các công việc làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi; tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà.
Vậy, thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?
+ Vệ sinh phòng bệnh nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho không khí chuồng nuôi trong sạch và giúp cơ thể gà tăng sức chống bệnh. Nhờ đó, gà khoẻ mạnh, ít bị các bệnh đường ruột, bệnh đường hô hấp và các bệnh dịch như bệnh cúm gà, bệnh Niu-cát-xơn, bệnh tụ huyết trùng,...
3 : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho
gà : 10'
- HS đọc mục 2 (SGK).
- HS thảo luận nhóm 4 Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống
Em hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi ?
Quan sát hình 2, em hãy cho biết vị trí tiêm và thuốc nhỏ phòng dịch bệnh cho gà
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
Ở gia đình em đã thực hiện những công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào?
- HS trả lời. Kết luận: Vệ sinh phòng bệnh bằng cách
thường xuyên cọ rửa sạch sẽ dụng cụ cho gà ăn, uống, làm vệ sinh chuồng nuôi và tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
4 :
Đánh giá kết quả học tập : 7' GV nêu câu hỏi HS làm bài vào phiếu.
Câu hỏi trắc nghiệm.
+ Để phòng dịch bệnh cho gà ta cần tiêm thuốc, nhỏ thuốc.
+ Không cần vệ sinh sạch sẽ nơi chỗ gà ăn uống.
+ Cho gà ăn no là được, không cần phòng bệnh cho gà.
* HS báo cáo kết quả. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của HS.
5. Củng cố - dặn dò : 1 '
- Nhận xét tiết học
TIẾT 3: TOÁN: TCT 105:
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HHCNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1/KT, KN : - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN. - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán I
I. Chuẩn bị .
- GV: chuẩn bị một số hình hộp chữ nhật có thể khai thác được, hai bảng phụ vẽ sẵn có các hình khai triển.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài : 1'
2/ HD HS hình thành khái niệm về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN : 14'
- GV mô tả về diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật rồi nêu như trong SGK.
- HS quan sát các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh.
- GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt xung quanh
GV nhận xét, kết luận. .
- HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa ra cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật; giải bài toán cụ thể. - HS làm một bài toán cụ thể nêu trong SGK và nêu lời giải bài toán.
Sxq = (a + b) x 2 x h Stp = Sxq + a x b x 2
- HS phát biểu qui tắc tính Sxq và Stp của HHCN.
3 : Thực hành : 19'
Bài 1: Bài 1: HS tự làm bài tập, đổi bài làm cho
nhau để kiểm tra và tự nhận xét. - GV yêu cầu một số HS nêu kết quả, GV
đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán.
S xq = (5 + 4) x 2 x 3 = 54 dm2 S tp = 54 + 5 x 4 x 2 = 94 dm2
Bài 2: Bài 2: Bài giải:
- GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán:
Diện tích xung quanh của thùng tôn là: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2) Diện tích đáy của thùng tôn là:
6 x 4 = 24 (dm2)
Thùng tôn có đáy, không có nắp nên diện tích tôn dùng để làm thùng là:
180 + 24 = 204 (dm2) 3. Củng cố dặn dò : 1'
Đáp số: 204 dm2 - Xem trước bài Luyện tập
TIẾT 4: TIN HỌC: Giáo viên bộ môn thực hiện. BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: ĐỊA LÍ: TCT 21:
CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAMI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
1/KT, KN : - Dựa vào lược đồ ( bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào,
Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này.
- Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền KT Cam-pu-chia và Lào .
- Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại.
2/ TĐ : Ý thức đoàn kết với các nước láng giềng
II.Chuẩn bị :