- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Giới thiệu bài: 1' - 2 HS trả lời
2 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà : 8'
- HS đọc mục 1 (SGK). Nêu mục đích và tác dụng của việc chăm
sóc gà ?
3 : Tìm hiểu cách chăm sóc gà 15’
+ Gà được chăm sóc tốt sẽ khoẻ mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt. Ngược lại, nếu không được chăm sóc đầy đủ, gà sẽ yếu ớt, dễ bị nhiễm bệnh, thầm chí bị chết.
- HS đọc mục 2 (SGK). - HS chia nhóm, thảo luận Về mùa lạnh chúng ta cần chăm sóc cho
gà như thế nào?
* Giữ ấm cho gà, chuồng trại sạch sẽ,... Về mùa hè chuồng trại gà phải như thế
nào?
* Thoáng mát ... Ta phải làm gì để phòng ngộ độc thức ăn
cho gà ?
Nêu tên các công việc chăm sóc gà ? - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
Kết luận: Gà không chịu được nóng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ôi, mốc. Khi nuôi gà cần chăm sóc gà bằng nhiều cách như sưởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà, không cho gà ăn những thức ăn ôi, mốc, mặn,...
4 : Đánh giá kết quả học tập 6’
- GV cho HS làm bài vào phiếu.
* Ghi chữ Đ hoặc S vào sau câu đúng. + Trong chuồng gà chúng ta không nên quét dọn.
+ Đối với chuồng trại, ta nên giữ ấm cho gà về mùa đông và thoáng mát về mùa hè. + Không nên cho gà ăn những thức ăn bị mốc, ôi thiu, thức ăn có vị mặn.
+ Nên sưởi ấm bằng những bóng điện cho gà về mùa đông.
- GV nêu đáp án của bài tập.
3. Củng cố - dặn dò: 2'
- Nhận xét tiết học
Hs đối chiếu chữa bài
I. Mục tiêu:
1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị
- Vẽ sẵn biểu đồ đó vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : 2' (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt. 15'
a) Ví dụ 1
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1 trong SGK, rồi nhận xét .
+ Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thành nhiều phần.
+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
- GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ.
+ Biểu đồ nói về điều gì? Quan sát và trả lời + Sách trong thư viện của trường được phân
làm mấy loại?
+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
b) Ví dụ 2:
Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2: Quan sát và trả lời - Biểu đồ nói về điều gì?
- Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn Bơi?
Quan sát và trả lời - Tổng số HS của toàn lớp là bao nhiêu? Quan sát và trả lời - Tính số HS tham gia môn Bơi. Quan sát và trả lời
3. Thực hành đọc, phân tích và xử lý số liệu
trên biểu đồ hình quạt : 17'
Bài 1: Bài 1:
- Hướng dẫn HS:
+ Nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS của cả lớp.
+ Tính vào vở
HS thích màu xanh : 120 : 100 x 40 = 48 (bạn) - Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại. HS thích màu đỏ :
120 : 100 x 25 = 30 (bạn) - GV tổng kết các thông tin mà HS đã khai
thác được qua biểu đồ.
HS thích màu tím : 120 : 100 x 15 = 18 (bạn)
HS thích màu trắng : 120 : 100 x 20 = 24 (bạn)
Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết: Bài 2: Dành cho HSKG
- Biểu đồ nói về điều gì? Quan sát và trả lời - Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước hãy cho
biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình.
- Đọc các tỉ số phần trăm của số HS giỏi, số HS khá và số HS trung bình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố dặn dò : 1'
- Nhận xét tiết học
Quan sát và trả lời
- Xem trước bài Luyện tập về tính diện tích.
TIẾT 4: TIN HỌC: Giáo viên bộ môn thực hiện.
BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: ĐỊA LÍ: CHÂU Á ( tiếp theo) I. Mục tiêu :
1/ KT, KN : - Nêu được đặc điểm về dân cư của châu Á : - Nêu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á :
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dân châu Á. 2/ TĐ : Thích khám phá, tìm hiểu địa lí thế giới.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ Các nước châu Á. sgk
- Bản đồ Tự nhiên châu Á.sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
1. Kiểm tra bài cũ: 4' 2. Bài mới: 30’
a/ Giới thiệu bài:
- 2 HS TL về vị trí, giới hạn châu Á
HĐ 1 : Cư dân châu Á( làm việc cả
lớp)
- HS qs bảng số liệu về dân số các châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông nhất thế giới, gấp nhiều lần dân số các châu lục khác...
- HS đọc mục 3, đưa ra được nhận xét người dân châu Á chủ yếu là người da vàng và địa bàn cư trú chủ yếu của họ
- HS quan sát H4 để thấy người dân sống ở các khu vực khác nhau có màu da, trang phục khác nhau.
Kết luận: Châu Á có số dân đông nhất thế giới. Phần lớn dân cư châu Á da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ.
HĐ 2. Hoạt động kinh tế
Kể tên 1 số ngành sản xuất ở châu Á ?
* Một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,...
- HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số khu vực, quốc gia của châu Á.
Kể tên các vùng phân bố và các hoạt động sản xuất ?
* Lúa gạo trồng ở Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bông ở Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn nuôi bò ở Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ ở Tây Nam Á, Đông
Nam Á; sản xuất ô tô ở Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc.
- Đại diện nhóm trả lời + chỉ bản đồ - GV nói thêm 1 số nước có nền kinh
tế phát triển ở châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, ... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa. Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,...
HĐ 3 : Khu vực Đông Nam Á :
Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ?
- HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18.
* VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma- lai-xi-a, Đông-ti-mo,...
Vì sao ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? * Khu vực Đông Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển ,..
Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? *Sản xuất được nhiều loại nông sản, lúa gạo và khai thác khoáng sản.
Vì sao ĐNÁ lại sx được nhiều lúa gạo ? * HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm.
Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm....
3. Củng cố, dặn dò: 1' - Nhận xét tiết học
- Đọc phần bài học - HS chú ý nghe.
TUẦN 21
Thứ hai ngày 17tháng 1năm 2011
TIẾT 1: TIN HỌC: Giáo viên bộ môn thực hiện.
TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 41: TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. M ục tiêu:
- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật.
- Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2/ TĐ : Kính trọng thái sư Giang Văn Minh . II. C huẩn bị :
- Bảng phụ .
III.C ác hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Bài cũ: 5’
- Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM - Nhận xét + cho điểm
- 1HS đọc + trả lời câu hỏi 2.
Bài mới : 28’
HĐ 2: Luyện đọc : - GV chia 4 đoạn - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai - 1 HS đọc cả bài - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp
+ HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song toàn... + Đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm. - HS đọc theo nhóm 5 - 1 → 2 HS đọc cả bài HĐ 3 : Tìm hiểu bài:
+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”?
* Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời...
+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp. + Vì sao vua nhà Minh sai người ám
hại ông Giang Văn Minh?
*Vua mắc mưu GVM...GVM còn lấy việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận...
+Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
* Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc....ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc.
HĐ 4 : Đọc diễn cảm :
- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc đoạn đối thoại..
- HS đọc theo hướng dẫn - 5 HS đọc phân vai
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay
- 3 HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể chuyện này cho người thân
- HS lắng nghe - HS thực hiện
TIẾT 3: TOÁN: TCT 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCHI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1/KT, KN : Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
I