thổ nông nghiệp Trang trại - Phát triển trong thời kỳ CN hóa, găn với CNH - Mục đích SX hàng hóa - Thuê LĐ - Quy mô đất đai tơng đối lớn Thể tổng hợp nông nghiệp - Trình độ cao - Kết hợp XNNN với các XNCN - Sử dụng có hiệu quả nhất vị trí địa lý, điều kiện SX - Quy mô đất đai lớn Vùng nông nghiệp - Hình thức cao nhất - Có điều kiện sinh thái NN. - Trình độ thâm canh đồng nhất để hình thành vùng CM hóa
4- Kiểm tra đánh giá:
Nêu các đặc điểm của sản xuất nông nghiệp, đặc điểm nào quan trọng nhất ?
5- Hoạt động nối tiếp:
Bài tập sách giáo khoa.
Nguyễn Hồng vân
Ngày 28/ 11/2009
tuần 16
tiết 31: Bài 28: địa lý ngành trồng trọt I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
1. Về kiến thức
- Nắm đợc đặc điểm sinh thái, tình hình phát triển và phân bố cây trồng chủ yếu trên thế giới
- Biết đợc vai trò và hiện trạng của ngành trồng rừng
2. Về kĩ năng
- Xác định đợc trên bản đồ thế giới khu vực phân bố chính của một số cây lơng thực, cây công nghiệp chính
- Nhận diện đợc một số hình tháicủa một số cây lơng thực, cây công nghiệp chủ yếu trên Thế giới
- Xây dựng phân tích biểu đồ sản lợng lơng thực trên Thế giới
3. Về thái độ hành vi
- Nhậ thức đợc những thế mạnh cũng nh hạn chế trong việc trồng cây lơng thực và các cây công nghiệp ở nớc ta và địa phơng
- Tham gia tích cực và ủng hộ những chủ trơng, chính sách phát triển cây lơng thực, cây công nghiệp và trồng rừng của Đảng và Nhà nớc
II- Thiết bị dạy học:
- Tranh ảnh, lợc đồ phân bố cây lơng thực, cây công nghiệp - Biểu đồ sản lợng lơng thực trên Thế giới
III- Hoạt động dạy học.
1- ổn định lớp.2-KT bài cũ 2-KT bài cũ
Vai trò đặc điểm của sản xuất nông nghiệp? 3- Giáo viên giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động 1 (cá nhân):
Học sinh dựa vào sách giáo khoa + thực tế nêu vai trò của ngành trồng trọt?
- Hoạt động 2: Học sinh làm việc theo cặp hoặc nhóm theo các nội dung:
+ Vai trò của cây lơng thực
+ Các cây lơng thực chính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Đặc điểm sinh thái, phân bố của các cây: Lúa mì, lúa gạo, ngô
- Hoạt động 3:
Nêu một số cây lơng thực khác. Vai trò
- Hoạt động 4 (chia nhóm)
+ Nhóm 1 : Vai trò cây công nghiệp
+ Nhóm 2: Cây lấy đờng
+ Nhóm 3 : Cây lấy sợi, lấy dầu
+ Nhóm 4: Cây cho chất kích thích, cây lấy nhựa
+ Nhóm 5: Kiểm tra sự phân bố trên
hình 28.5