- Câu chuyện cĩ nĩi đến nội dung BVMT khơng? Những ai cĩ trách nhiệm BVMT? Qua
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại của tiết LTVC trước 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài:
Để viết đựơc những bài văn tả cảnh thiên nhiên sinh động, các em cần cĩ vốn từ ngữ phong phú. Bài học hơm nay giúp các em làm giàu vốn từ; cĩ ý thức diễn đạt chính xác cảm nhận của mình về các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên.
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về mơi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngồi, từ đĩ bồi dưỡng tình cảm yêu quí, gắn bĩ với mơi trường sống.
Bài tập 2:
- Lời giải (GV dán lên bảng)
+ Những từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh như
mặt nước mệt mỏi trong ao.
+ Những từ ngữ thể hiện sự nhân hố: được rửa
mặt sau cơn mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hĩt của bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang trong ở bụi cây hay ở nơi nào.
+ Những từ ngữ khác: rất nĩng và cháy lên
những tia sáng của ngọn lửa / cao hơn. Bài tập 3:
GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của BT. - Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở quê em hoặc ở nơi em sinh sống.
- Cảnh đẹp đĩ cĩ thể là một ngọn núi hay cánh đồng, cơng viên, vườn cây, vườn hoa, cây cầu...
- Một số HS nối tiếp nhau đọc một lượt bài Bầu trời mùa thu. Cả lớp đọc thầm theo
- Làm việc theo nhĩm. Ghi kết quả vào tờ giấy khổ to dán lên bảng lớp.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu.
- Trong đoạn văn cần sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Cĩ thể sử dụng lại một đoạn văn tả cảnh mà em đã viết trước đây nhưng cần thay những từ ngữ chưa hay bằng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm hơn.
- HS đọc đoạn văn, bình chọn đoạn văn hay nhất.