III. Hoạt động dạy chủ yếu 1 Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT3 tiết TLV trước 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 3.1 - Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
3.2 - Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- GV ghi bảng tĩm tắt trên bảng lớp (phần chuẩn bị)
- Nhắc HS chú ý:
+ Khi tranh luận, mỗi em phải nhập vai nhân vật, xưng “tơi”. Cĩ thể kèm theo tên nhân vật. VD: Đất tơi cung cấp chất màu nuơi cây.
+ Để bảo vệ ý kiến của mình, các nhân vật cĩ thể nêu tầm quan trọng của mình và phản bác ý kiến của các nhân vật khác: VD: Đất phản bác ý kiến của Ánh Sáng: cây xanh khơng cịn màu xanh nhưng chưa thể chết ngay đựơc. Tuy nhiên, tranh luận phải cĩ lí cĩ tình và tơn trọng lẫn nhau.
+ Cuối cùng nên đi thống nhất: Cây xanh cần cả đất, nước, khơng khí và ánh sáng để bảo tồn sự sống.
- GV ghi tĩm tắt những ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến đã cĩ
GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của mơi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
Bài tập 2
- GV nhắc HS:
+ Các em khơng cần nhập vai trăng – đèn để tranh luận mà cần trình bày ý kiến của mình.
- HS cần nắm vững yêu cầu đề bài:
Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn.
- HS thảo luận nhĩm.
- HS làm bài theo nhĩm: Mỗi HS đĩng vai một nhân vật, dựa vào ý kiến của nhân vật, mở rộng, phát triển lí lẽ và dẫn chứng để bênh vực cho ý kiến ấy.
- Các nhĩm cử đại diện tranh luận trước lớp. Mỗi HS tham gia tranh luận sẽ bắt thăm để nhận vai tranh luận (Đất, Nước, Khơng Khí, Ánh Sáng) - Cả lớp và GV nhận xét.
- HS cần nắm vững yêu cầu của bài:
Hãy trình bày ý kiến của các em nhằm thuyết phục mọi ngừoi thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
+ Yêu cầu đặt ra là cần thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn. Cần trả lời một số câu hỏi như: Nếu chỉ cĩ trăng thì
chuyện gì sẽ xảy ra? Đèn đem lại lợi ích gì cho cuộc sống? Nếu chỉ cĩ đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra? Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế nào?...
+ Đèn trong bài ca dao là đèn dầu khơng phải là đèn điện. Nhưng đèn điện khơng phải khơng cĩ nhược điểm so với trăng.
dao.
- Cách tổ chức hoạt động:
+ HS làm việc độc lập, tìm hiểu ý kiến, lí lẽ và dẫn chứng của trăng và đèn trong bài ca dao.
+ HS phát biểu ý kiến: VD: Theo em trong cuộc sống, cả đèn lẫn trăng đều cần thiết. Đèn ở gần nên soi rõ hơn, giúp người ta đọc sách, làm việc lúc tối trời. Tuy thế, đèn cũng khơng thể kiêu ngạo với trăng, vì đèn ra trước giĩ thì tắt. Dù là đèn điện cũng cĩ thể mất điện. Cả đèn dầu lẫn đèn điện chỉ soi sáng đưoc một nơi. Cịn trăng là nguồn sáng tự nhiên, khơng sợ giĩ, khơng sợ mất nguồn điện. Trăng soi sáng muơn nơi. Trăng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp, thơ mộng. Trăng gợi cảm hứng sáng tác cho bao nhà thơ, họa sĩ... Tuy thế, trăng cũng khơng thể kiêu ngạo mà khinh thường đèn. Trăng khi mờ, khi tỏ, khi khuyết, khi trịn. Dù cĩ trăng, nhưng người ta vẫn cần đèn để đọc sách, làm việc ban đêm. Bởi vậy, cả trăng và đèn đều cần thiết cho con người.
4. Củng cố:. Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.