III. dạng 3 tỡm số đối, số liền trước, số liền sau của một số
2.Quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu.
HS: Phỏt biểu ý 2 của quy tắc. GV: Cho HS đọc quy tắc SGK. HS: Đọc nhận xột
GV: Cho vớ dụ như SGK
Hướng dẫn thực hiện theo 3 bước: + Tỡm giỏ trị tuyệt đối của hai số -273 và 55 (ta được hai số nguyờn dương: 273 và 55)
+ Lấy số lớn trừ số nhỏ (ta được kết quả là một số dương: 273 – 55 = 218) + Chọn dấu (vỡ số -273 cú giỏ trị tuyệt đối lớn hơn nờn ta lấy dấu “ – “ của nú)
HS: thực hiện vào vở, 1hs lờn bảng trỡnh bày
GV: yờu cầu hs nhắc lại nhiều lần quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu.
tớnh cõu b bằng nhau
2. Quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu. khỏc dấu. * Quy tắc: (SGK-76) Vớ dụ: (-273) + 55 = - (273 - 55) (vỡ 273 > 55) = - 218 ?3 (SGK) a, (-38) + 27 = -11 b, 273 + (-123) = 150
Bước 4: Củng cố bài giảng (7')
- Điền đỳng, sai vào ụ trống (+7) + (-3) =(-4)
(-2) + (+2) = 0
(-4) + (+7) = (-3)
(-5) +(+5) = 10
Bài 27(SGK-76): gv đưa lờn bảng phụ
Bước 5: Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà (2')
- Học thuộc quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu.
- ễn lại quy tắc cộng hai số nguyờn cựng dấu õm, cộng hai số nguyờn dương.
---
- Làm bài tập 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35/76, 77 SGK. - Chuẩn bị bài tiết “Luyện tập”.
V - Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
...... ... ...
Ngày soạn :
Tiết 45 : LUYỆN TẬP
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
* Kiến thức chung:
- Củng cố cỏc quy tắc cộng hai số nguyờn cựng dấu, cộng hai số nguyờn khỏc dấu. * Kiến thức trọng tõm:
-HS biết cộng hai số nguyờn thành thạo 2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kỹ năng ỏp dụng quy tắc cộng hai số nguyờn, qua kết quả phộp tớnh rỳt ra nhận xột
3.Tư Tưởng:
- Cú ý thức liờn hệ cỏc kiến thức đó học vào thực tiễn. - Rốn luyện tớnh cẩn thận, tư duy nhanh nhẹn.
II - Phương Phỏp
1. Luyện tập thực hành 2. Vấn đỏp
3. Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
III - Đồ dựng dạy học
Thước kẻ, bảng phụ
IV - Tiến trỡnh bài dạy
Bước 1: Ổn định lớp (1’)
Bước 2: Kiểm tra bài cũ: trong quỏ trỡnh luyện tập Bước 3: Nội dung bài mới
TG Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần khắc sõu 15’ GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. Dạng tớnh giỏ trị của biểu thức.
---
7’
8’
5’
- Yờu cầu HS lờn bảng giải. - Cho HS cả lớp nhận xột - Sửa sai và ghi điểm.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV
GV: Để tớnh giỏ trị của biểu thức ta làm như thế nào?
HS: Thay giỏ trị của chữ vào biểu thức rồi thực hiện phộp tớnh.
GV: hướng dẫn hs thực hiện ý a, hs giải tương tự với ý b
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn đề bài. Yờu cầu HS lờn bảng điền số thớch hợp vào ụ trống.
HS: Lờn bảng điền và nờu cỏc bước thực hiện.
GV: đõy là bài toỏn dựng số nguyờn để biểu thị tăng hay giảm của một đại lượng thực tế). HS: trả lời Bài 31/77 SGK: Tớnh a) (-30)+(- 5) = - (30+5) = -35 b) (-7)+(- 13) = - (7+13) = -20 c) (-15)+(-235) = - (15+235) = -250 Bài 32/77 SGK: Tớnh a) 16 + (- 6) = 16 - 6 = 10 b) 14 +(- 6) = 14 - 6 = 8 c) (-8) + 12 = 12 – 8 = 4 Bài 34/77 SGK:
Tớnh giỏ trị của biểu thức: a) x + (-16) biết x – 4 (-4)+(-16) = -(4+16) = -20 b) (-102) + 2 = -(102 - 2) = -100 Dạng điền số thớch hợp vào ụ trống. Bài 33/77 SGK: a -2 18 12 -2 -5 b 3 -18 -12 6 -5 a+b 1 0 0 4 -10 Bài 35/77 SGK: a) x = 5 b) x = -2
Bước 4: Củng cố bài giảng (7’)
Xột xem kết quả hoặc phỏt biểu sau đỳng hay sai? a) (-125) + (-55) = -70
b) 80 + (-42) = 38
c) - 15 +(-25)=- 40
d) (-25) + -30 + 10 =15
---
e) Tổng của hai số nguyờn õm là một số nguyờn õm.
f) Tổng của một số nguyờn dương và một số nguyờn õm là một số nguyờn dương. Giải:
a) Sai vỡ tớnh giỏ trị tuyệt đối b) Đỳng c) Sai vỡ: - 15 +(-25) = 15 + (-25) = -10 d) Đỳng vỡ: (-25) + -30 + 10 = (-25) + 30 + 10 = 5 + 10 = 15 e) Đỳng.
f) Sai, cũn phụ thuộc theo giỏ trị tuyệt đối của cỏc số.
Bước 5: Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà (2’)
- ễn tập cỏc quy tắc cộng hai số nguyờn, quy tắc tớnh giỏ trị tuyệt đối của một số, cỏc tớnh chất phộp cộng số tự nhiờn.
- Bài tập số 51, 52, 53, 54, 56 trang 60 SBT.
V - Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
...... ... ...
Ngày soạn :
Tiết 46 : Đ6. TÍNH CHẤT CỦA PHẫP CỘNG CÁC SỐ NGUYấN
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
* Kiến thức chung:
- HS biết được bốn tớnh chất cơ bản của của phộp toỏn cộng cỏc số nguyờn, giao hoỏn, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối.
* Kiến thức trọng tõm:
- 4 t/c của phộp cộng cỏc số nguyờn 2. Kĩ năng:
---
- Bước đầu hiểu và cú ý thức vận dụng cỏc tớnh chất cơ bản của phộp cộng để tớnh nhanh và tớnh toỏn hợp lý.
- Biết và tớnh đỳng tổng của nhiều số nguyờn. 3.Tư Tưởng:
- hs tớnh toỏn cẩn thận, chớnh xỏc
II - Phương Phỏp
1. Nờu và giải quyết vấn đề 2. Vấn đỏp
3. Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
III - Đồ dựng dạy học
Thước kẻ, bảng phụ
IV - Tiến trỡnh bài dạy
Bước 1: Ổn định lớp (1’) Bước 2: Kiểm tra bài cũ : Bước 3: Nội dung bài mới
* Phần khởi động :
GV: ĐVĐ: Cỏc tớnh chất của phộp cộng trong tập hợp N cũn đỳng trong tập Z khụng? sang bài hụm nay.
* Phần nội dung kiến thức:
TG Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần khắc sõu 7’
10’
GV: yờu cầu hs thảo luận và trả lời GV: qua vớ dụ phần kiểm tra, ta thấy phộp cộng cỏc số nguyờn cũng cú tớnh chất giao hoỏn.
HS: Phỏt biểu nội dung của tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số nguyờn.
GV: Ghi cụng thức tổng quỏt:
?Nờu thứ tự thực hiện phộp tớnh trong từng biểu thức?
HS: thực hiện ?2
? Vậy muốn cộng tổng hai số với một