III. dạng 3 tỡm số đối, số liền trước, số liền sau của một số
Bài tập về nhà Bỏ dấu ngoặc rồi tớnh:
Bỏ dấu ngoặc rồi tớnh:
1. (35 - 515) - (795 - 65)2. 815 + [ 95 + (-815) - 45 ] 2. 815 + [ 95 + (-815) - 45 ] 3. (8005 - 535) - (8005 - 135) 4. {[(-585) + (-50)] + 75} + 588 5. (1835 - 350) - (-1835 + 150)
---
V - Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
...... ... ...
Ngày soạn :
Tiết 51: LUYỆN TẬP
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
* Kiến thức chung:
- Củng cố và khắc sõu kiến thức về Qui tắc dấu ngoặc * Kiến thức trọng tõm:
- Quy tắc dấu ngoặc 2. Kĩ năng:
- Vận dụng qui tắc dấu ngoặc để tớnh nhanh 3.Tư Tưởng:
- Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, khoa học trong tớnh toỏn
II - Phương Phỏp
1. Luyện tập thực hành 2. Vấn đỏp
3. Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
III - Đồ dựng dạy học
Thước kẻ, bảng phụ
IV - Tiến trỡnh bài dạy
Bước 1: Ổn định lớp (1’) Bước 2: Kiểm tra bài cũ :
--- Bước 3: Nội dung bài mới
TG Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần khắc sõu 8’
15’
20’
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề nài. - Hướng dẫn: Viết tổng cho đơn giản, ỏp dụng qui tắc bỏ dấu ngoặc, giao hoỏn và nhúm cỏc số hạng khụng chứa chữ vào một nhúm và tớnh.
Gv: yờu cầu hs làm tương tự ý b
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. - Gọi hai HS lờn bảng trỡnh bày. HS: Lờn bảng thực hiện.
GV: Yờu cầu HS trỡnh bày cỏc bước thực hiện.
HS: - Áp dụng qui tắc dấu ngoặc; - Thay đổi vị trớ cỏc số hạng, - Nhúm cỏc số hạng và tớnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cho HS hoạt động nhúm, yờu cầu đại diện nhúm lờn trỡnh bày lời giải.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV.
GV: Gọi hai HS lờn bảng trỡnh bày.
Dạng 1 đơn giản biểu thức Bài 58/85 SGK:
Đơn giản biểu thức: a) x + 22 + (-14) + 52 = x + 22 - 14 + 52 = x + (22 - 14 + 52) = x + 60 b) (-90) - (p + 10) + 100 = - 90 - p - 10 + 100 = - p + (- 90 - 10 + 100) = - p Dạng 2 tớnh nhanh Bài 59/85 SGK: Tớnh nhanh tổng sau: a) (2736 - 75) - 2736 = 2736 - 75 - 2736 = (2736 - 2736) - 75 = -75 b) (-2002) - (57 - 2002) = - 2002 - 57 + 2002 = (2002 - 2002) - 57 = - 57 Bài 91/65 SBT: Tớnh nhanh: a) (5674 - 97) - 5674 = 5674 - 97 - 5674 = (5674 - 5674) - 97 = - 97 b) (-1075) - (29 - 1075) = - 1075 - 29 + 1075 = (1075 - 1075) - 29 = - 29
---
- Yờu cầu HS nờu cỏc bước thực hiện. HS: - Áp dụng qui tắc dấu ngoặc. - Thay đổi vị trớ số hạng.
- Nhúm cỏc số hạng và tớnh.
GV: Cho HS hoạt động nhúm.
- Yờu cầu đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày cỏc bước thực hiện.
HS: Thực hiện yờu cầu của GV
Bài 60/85 SGK: a) (27 + 65) + (346 - 27- 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = (27-27)+(65-65) + 346 = 346 b) (42 - 69 +17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = (42-42) + (17-17) - 69 = - 69 Bài 92/65 SBT: a) (18 + 29) + (158 - 18 -29) = 18 + 29 + 158 - 18 - 29 = (18-18) + (29-29) + 158 = 158 b) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) = 13 - 135 + 49 - 13 - 49 = (13 - 13) + (49 - 49) - 135 = - 135
Bước 4: Củng cố bài giảng : trong quỏ trỡnh luyện tập Bước 5: Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà (1')
+ ễn lại qui tắc dấu ngoặc.
+ Cỏch biến đổi cỏc số hạng trong một tổng. + Xem lại cỏc dạng bài tập đó giải.
+ ễn lại phần lý thuyết từ bài “Làm quen với số nguyờn õm” đến bài “Qui tắc dấu ngoặc” để tiết sau kiểm tra 45'
V - Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
...... ... ...
Ngày soạn :
Tiết 52 : KIỂM TRA 45'
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ
---
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
- kiểm tra khả năng lĩnh hội cỏc kiến thức trong chương của hs về: 2. Kĩ năng: - 3.Tư Tưởng: - II - Nội dung: III - Đỏp ỏn:
IV - Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ giảng
...... ... ...
Ngày soạn :
Tiết 53: ễN TẬP HỌC KỲ I
Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chỳ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I - Mục tiờu cần đạt
1.Kiến thức:
- ễn tập cỏc kiến thức cơ bản về tập hợp,mối quan hệ giữa cỏc tập N , N*, Z, số cỏc chữ số, lũy thừa với số mũ tự nhiờn
- Thứ tự trong N, trong Z, số liền trước, số liền sau. Biểu diễn một số trờn trục số. 2. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng so sỏnh cỏc số nguyờn, kỹ năng tớnh toỏn 3.Tư Tưởng:
- Rốn luyện khả năng hệ thống hoỏ cho HS
II - Phương Phỏp
1. Nờu và giải quyết vấn đề 2. Vấn đỏp
---
3. Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh
III - Đồ dựng dạy học
Thước kẻ, bảng phụ
IV - Tiến trỡnh bài dạy
Bước 1: Ổn định lớp (1’) Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Bước 3: Nội dung bài mới
TG Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần khắc sõu 20’ 1) ễn tập chung về tập hợp a) Cỏch viết tập hợp – Ký hiệu ? Để viết một tập hợp người ta cú những cỏch nào? - Cho vớ dụ
GV ghi hai cỏch viết tập hợp A lờn bảng.
GV: Chỳ ý mỗi phần tử của tập hợp được liệt kờ một lần, thứ tự tuỳ ý
b) Số phần tử của tập hợp:
GV : Một tập hợp cú thể cú bao nhiờu phần tử. Cho vớ dụ
GV ghi cỏc ký hiệu về tập hợp