4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.4.3.Tổ chức liên kết, hợp tác, phân luồng, ựa dạng hóa các hình thức ựào tạo phù hợp
hợp với nhu cầu sử dụng công chức của Thành phố
Liên kết, hợp tác nói chung rất cần trên tất cả các lĩnh vực hoạt ựộng kinh tế, văn hoá, xã hộị Trong ựiều kiện hội nhập quốc tế hiện nay, liên kết hợp tác sẽ phát huy thế mạnh của các thành viên, nhờ ựó mỗi tổ chức có thể thực hiện mục tiêu của mình. đào tạo CC của Thành phố cũng vậy, nhu cầu ựào tạo các loại CC rất ựa dạng, phong phú cần ựến nhiều vốn, nhiều trường chuyên nghiệp. Vì vậy có thể thông qua các hình thức liên kết, hợp tác sau ựể thực hiện ựịnh hướng ựào tạo CC.
- đẩy mạnh xã hội hoá công tác giáo dục ựào tạo bằng cách kêu gọi, khuyến khắch các nhà ựầu tư liên doanh, liên kết xây dựng các trường chuyên nghiệp dưới dạng các trường tư thục hay dân lập ựể ựào tạo cả CC và kỹ thuật.
- Mở rộng liên kết, hợp tác với các trường ựại học cả trong và ngoài nước về ựào tạo CC thông qua các cơ sở ựào tạo của Thành phố như trường Chắnh trị, trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật, trường Dạy nghề, Ầ Sự liên kết này phải trên cơ sở văn bản hợp ựồng ký kết mang tắnh pháp lý.
- Thực hiện sự liên kết giữa cơ sở sử dụng nhân lực quản lý với các CC ựược ựào tạo và cơ sở ựào tạo trên nguyên tắc cùng có lợi và cùng có trách nhiệm trong ựào tạọ
- Khuyến khắch, ựộng viên các doanh nghiệp tham gia vào sự nghiệp giáo dục Ờ ựào tạo của thành phố bằng cách góp vốn, xây dựng trường và sử dụng nhân lực sau ựào tạọ
- đào tạo CC có nhiều loại, có thể xét về các khối kiến thức, hệ ựào tạo, chương trình - nội dung ựào tạo, cách tức ựào tạo không giống nhau nên cần phân luồng ựào tạo, nghĩa là CC loại nào, thuộc cấp nào sẽ ựược ựào tạo ở ựâu, các trường của Thành phố, trường Trung ương hay thậm chắ cả ựào tạo ở nước ngoàị Từ phân luồng ựào tạo sẽ có cơ sở ra quyết ựịnh cử CC ựi học ở ựâu, trương trình nào, thời gian bao lâu là thắch hợp. Thực hiện phân luồng cơ sở sử dụng cán bộ sẽ chủ ựộng trong công việc khi có cán bộ ựi ựào tạo, ựồng thời tránh ựược những lãng phắ không cần thiết và ựào tạo lại có hiệu quả thiết thực.
- Nhu cầu ựào tạo CC rất phong phú, có loại cần ựào tạo ở trình ựộ cao, trình ựộ trung bình, chắnh vì vậy cần ựa dạng hóa các hình thức ựào tạo: ựào tạo chắnh quy, không chắnh quy; ựào tạo dài hạn và ngắn hạn; ựào tạo do cơ quan hỗ chợ kinh phắ với kinh phắ do tổ chức và cá nhân kết hợp và cả do cá nhân tự túc kinh phắ. Cần kết hợp cả ựào tạo với ựào tạo lại và bồi dưỡng ựể CC kịp thời có ựủ kiến thức ựảm bảo hoàn thành tốt công việc ựược giaọ
- để phát huy hiệu lực trong ựào tạo cần gắn trách nhiệm của CC ựối với kết quả ựào tạo của họ và có chế ựộ khen thưởng, kỷ luật cụ thể, rõ ràng.