II. Xác định chât khí thại ra trong quá trình lá chê táo tinh boơt trình lá chê táo tinh boơt
- HS tự đĩc thođng tin mođ tạ thí nghieơm, quan sát H 21.2a,b,c.
- Nhĩm thạo luaơn ghi vào vở bài taơp.
- Cành rong trong cơc nào chê táo được tinh boơt ? Vì sao ?
- Những hieơn tượng nào chứng tỏ cành rong trong cơc đĩ đã thại ra chât khí ? đĩ là khí gì ?
- Qua thí nghieơm em rút ra được kêt luaơn gì ?
- Đái dieơn nhĩm phát bieơu.
GV: tái sao veă mùa hè khi trời naĩng nĩng đứng dưới bĩng cađy to lái thây mát và deê
Thí ngieơm : SGK.
HS: quan sát tranh thạo luaơn nhĩm neđu đựơc.
Cành rong trong cơc B chê táo được tinh boơt vì nhaơn được ánh sáng.
- Hieơn tượng cĩ bĩt khí noơi leđn chứng tỏ cành rong trong cơc B thại ra khí. Đĩ là khí oxi vì khi đưa que đĩm đang taĩc vào thì lái bùng cháy.
HS: KL: Trong quá trình chê táo tinh boơt, lá nhạ khí ođxi ra mođi trường ngồi
thở.
Kêt luaơn:Trong quá trình chê táo tinh boơt,
lá nhạ khí ođxi ra mođi trường ngồi
Hốt đoơng 3: Cađy caăn những chât gì đeơ chê táo tinh boơt.
- Gĩi hĩc sinh đĩc thođng tin
- Gĩi hĩc sinh đĩc các bước tiên hành thí nghieơm
? Đieđu kieơn thí nghieơm cụa cađy trong chuođng A khác với cađy tong chuođng B ở đieơm nào?
? Lá cađy trong chuođng nào khođng theơ chê táo được tinh boơt? Vì sao em biêt
? Từ kêt quạ đĩ ta rút ra kêt luaơn gì. GV: cađy caăn chât gì đeơ chê táo tinh boơt? GV: tái sao ở xung quanh nhà và nơi cođng coơng caăn troăng nhieău cađy xanh.
Kêt luaơn: Khođng cĩ khí cacbonic lá khođng
theơ chê táo được tinh boơt.
Hốt đoơng 4: Khái nieơm veă quang hợp
-Qua 3 thí nghieơm ta cĩ theơ tĩm taĩc quá trình quang hợp như sau:
as
Nước + Khí cacbonic (CO2) ----→ Tinh boơt + khí oxi( O2) Dieơp lúc ? Dựa tređn sơ đoă hãy phát bieơu khái nieơm veă quang hợp.
Nhaơn xét KL:Quang hợp là hieơn tượng lá cađy chê táo tinh boơt ngồi ánh sáng nhờ nước, khí cacbonic và dieơp lúc.
HS: tìm hieơu hốt đoơng 3 HS: đĩc thođng tín
HS đĩc các bước thí nghieơm
HS: Trong chuođng A cĩ theđm cơc nước vođi.
HS: lá cađy trong chuođng A khođng chê táo được tinh boơt vì khođng chuyeơn màu xanh tím khi thạ vào dung dịch iođt.
HS: Cađy caăn khí cácbonic đeơ chê táo tinh boơt.
HS: leđn viêt sơ đoă quang hợp
HS: phát bieơu khái nieơm.
- Quang hợp là quá trình lá cađy chê táo ra tinh boơt ngồi ánh sáng nhờ nước, khí cacbonic và dieơp lúc và thại khí ođxi ra mođi trường.
3 Cụng cơ :
- HS đĩc kêt luaơn trong SGK.
- Làm thê nào đeơ biêt được lá cađy chê táo tinh boơt khi cĩ ánh sáng. - Tái sao khi nuođi cá cạnh người ta thường thạ rong vào beơ ?
- Vì sao phại troăng cađy ở nơi cĩ đaăy đụ ánh sáng ?
4 Hướng dăn hĩc ở nhà : a) Bài vừa hĩc:
- Hĩc thuoơc bài và trạ lời cađu hỏi cuơi bài
.b) Bài saĩp hĩc: Aûnh hưởng cụa các đieău kieơn beđn ngồi đên quang hợp. Ý nghĩa cụa quang hợp
- Những đieău kieơn beđn ngồi nào đên quang hợp. - Quang hợp cụa cađy cĩ ý nghĩa gì.
Tuaăn 12, tiêt 23
Ngăy soạn: 26/10/2010Ngăy dạy: 01/11/2010 Ngăy dạy: 01/11/2010
Bài 22 - ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÍN NGOĂI ĐẾN QUANG HỢP.Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP
I.MỤC TIÍU:Học xong băi năy học sinh phải:
1. Kiến thức:
Níu được những đk bín ngoăi (as, nhiệt độ, lượng khí CO2, ….) ảnh hướng đến quan hợp, vận dụng kt đê học giải thích ý nghĩa vă biện phâp trong trồng trọt.
2. Kỷ năng:
Rỉn luyện kỷ năng khai thâc thơng tin, phđn tích. 3. Thâi độ:
Giâo dục học sinh ý thức tham gia trồng vă bảo vệ cđy xanh ở địa phương.
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Gv: sưu tầm m
2.Hs: ơn lại về kt về khí ột số tranh ảnh về cđy ưu sâng; lúa, ngơ,.. cđy ưu bĩng, lâ lốt, trầu khơng, …oxi ở tiểu học.
III.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ktbc: Cđy cần những chất gì để chế tạo tinh bột?
Viết sơ đồ quang hợp vă níu khâi niệm của quang hợp.
Đâp ân: Cđy cần những chất như nước, khí cacbonic, ânh sâng, chất dịp lục.
AS
Sơ đồ quang hợp: Nước + khí cacbonic -> tinh bột + oxi DL
Quang hợp là hieơn tượng lá cađy chê táo tinh boơt ngồi ánh sáng nhờ nước, khí cacbonic và dieơp lúc.
2. Băi mới:Mở băi: Quang hợp của cđy xanh cĩ vai trị quan trọng đối với sự sống, tuy nhiín quâ
trình năy cũng bị ảnh hưởng bởi một số yếu tố bín ngoăi đĩ lă những yếu tố năo ? chúng ta cùng tìm hiểu
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
.Hoạt động 1: Những điều kiện bín ngoăi ảnh hưởng đến quang hợp
.Gv: y/c hs thảo luận nhĩm:
-Câc nhĩm nguyín cứu thơng tin vă trả lời câc cđu hỏi:
+ Những đk năo ảnh hưởng đến quang hợp?. + Vì sao khơng nín trồng cđy với mật độ quâ dăy?.
+ Tại sao cđy trồng ở trong nhă … mă vẩn xanh tốt?.
+ Vì sao cần chống nĩng, chĩng rĩt cho cđy?.
Hs: thảo luận theo từng nhĩm nhỏ cùng nhau nguyín cứu nội dung thơng tin để đưa ra kết quả:.
- ĐK ảnh hưởng đến quan hợp, ânh sâng, lượng CO2, nhiệt độ.
- Cđy cạnh tranh as vă chất dd -> cđy phât triển kĩm.
- Câc loại cđy năy ưa bĩng.
Gv: Quan sât sự hoạt động của câc nhĩm -> hướng dẫn, nhắc nhở.
Gv: tổ chức câc nhĩm bâo câo kết quả. Vă trao đổi kết quả
- Vậy muốn cđy sinh tưởng tốt chúng ta cần đk gì cho cđy phât triển?.
nhau -> cđy nĩng, rĩt để duy tuỳ đk thích hợp.
Hs: đại diện nhĩm níu kq – nhĩm khâc nhận xĩt.
- Tạo câc đk thích hợp: To, as, chất dd, …
Kết luận:Những đieău kieơn bín ngoăi: ánh sáng, nhieơt đoơ, lượng khí CO2, nước, …. Cĩ ảnh
hưởng đến quâ trình quang hợp của cđy.
Hoạt động 2: ý nghĩa của quang hợp
Gv: y/c hs viết sơ đồ tĩm tắc về quâ trình quan hợp?.
- Hêy cho biết nguyín liệu - sphẩm của quâ trính quang hợp?.
- Khí oxi do quâ trình quan hợp nhả ra cĩ vai trị như thế năo đốu với sinh vật?.
- Vì sao lượng khí oxi vă CO2 trong tự nhiín luơn ở tỉ lệ khơng đổi ( ổn định)
- Chất hữu cơ được tạo thănh trong quâ trình quan hợp cĩ vai trị gì đối với sinh vật?.
- Hêy kể những sản phẩm được sử dụng cĩ nguồn gốc từ chất hữu cơ của quâ trình quan hợp?.
- Qua những đặc điểm trín hêy cho biết ý nghĩa của quâ trình quan hợp ở thực vật?.
* GV: Giâo dục học sinh bảo vệ thực vật.phât
HS lín bảng viết sơ đồ quang hợp H2O+CO2 -> tinh bột + khí CO2
- Cần cho sự hơ hấp của tất cả câc SV. -Hs: câc hoạt động của con người vă SV lăm giảm lượng khí khí O2 vă tăng khí CO2 Tuy nhiín nhờ quâ trìh quan hợp của TVđê biến đổi khí CO2 -> O2 lăm cho tỉ lệ 2 lượng khí năy trong khơng khí khơng đổi. - Được động vật thực vật, con người sử dụng thức ăn.
- Lương thực, thực phẩm, trâi cđy, dược liệu., gỗ…
- Sản phẩm của quâ trình quang hợp cần cho sự sống của sinh vật
Kết luận : Quang hợp cĩ vai trị quan trọng vì quang hợp đê tạo ra chất hữu cơ và thải ra khí
ơxi cần cho sự sống của câc sinh vật trín trâi đất.
3 Củng cố:
- Gọi học sinh đọc tổng kết sgk.
- Níu những dk ảnh hưởng đến quâ trình quang hợp?.
- Nếu khơng cĩ quâ trình quang hợp thì điều gì sẽ xảy ra? Vì sao. - Em phải lăm gì để bảo vệ thực vật.
4.Hướng dẫn về nhă: a.Băi vừa học:
-Qua băi học hs níu được những yếu tố bín ngoăi ảnh hưởng đến quâ trình quang hợp Hiểu được ý nghĩa của quâ trình quang hợp đối với sinh vật trín trâi đất.
b.Băi sắp học: Thực hănh Quang hợp
• Chuẩn bị trướcTN 1, TN2, TN3 sâch giâo khoa.
• Giâo viín hướng dẫn học sinh lăm trước ở nhă
AS
Tuaăn 12, tiêt 24
Ngăy soạn: 26/10/2010 Ngăy dạy: 02/11/2010
Thực hành- QUANG HỢP