Thích học mơn tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

Một phần của tài liệu Tieng viet T 16 CKT l.1 (Trang 65 - 68)

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần.

- Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học :

5 1 10 4 5 1)Ổn định : 2)Kiểm bài cũ :

Đọc 1 số từù , câu ứng dụng bài trước , Viết bảng con: gốc cây , đơi guốc , thuộc bài Nhận xét

3) Bài mới:

a)Giới thiệu :Hơm nay chúng ta học vần ach giáo viên ghi bảng :

b)Hoạt động 1 : Dạy vần

Nhận diện vần ach

Giáo viên viết chữ ac lên bảng cho học sinh so sánh vần ach và ac

Ghép vần ach

Yêu cầu học sinh phân tích vần ach

- ghi bảng:

Đánh vần : a – chờ – ach đọc trơn ach. Ghép tiếng sách

Phân tích tiếng sách

Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn

Giáo viên chỉnh sửa

Giáo viên đưa cuốn sách cho học sinh quan sát giới thiệu từ: cuốn sách .Ghi bảng:

cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ

Nghỉ giữa tiết

c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Giáo viên ghi từ lên bảng:

Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn.

Tìm , đọc tiếng cĩ vần ách

Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). Kênh rạch:

Cây bạch đàn:

Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhận xét

Đọc tồn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa

d)Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết:

Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết, vần

Hát

3 học sinh đọc

N1: gốc cây ; N2; đơi guốc N3; thuộc bài

Học sinh nhắc lại tựa bài Học sinh quan sát và so sánh Giống nhau: âm a khác nhau ch và c đứng sau. Cả lớp ghép bảng cài 1 Học sinh phân tích Đánh vần ; a – chờ – ach – ach Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Học sinh phân tích.: 8 – 9 học sinh đánh vần sờø – ach – sach – săc – sách – sách . Học sinh quan sát 3 Học sinh đọc từ 3 học sinh đọc sơ đồ 3 hs đọc tiếng cĩ vần ach Học sinh đọc từ 1 - 2 học sinh đọc tồn bảng

8 1 10 5 7 7 ach, cuốn sách.

Yêu cầu học sinh viết bảng con Nhận xét , sủa sai.

e)Củng cố : Hỏi vần mới học

Yêu cầu học sinh đọc tồn bảng Nhận xét tiết học Hát chuyển tiết 2 Tiết 2 1)Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc bảng lớp: Đọc vần , tiếng , từ khơng thứ tự

Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho biết tranh vẽ gì?

Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi bảng:

Mẹ, mẹ ơi cơ dạy Phải giữ sạch đơi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay.

Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Gọi học sinh cả bài.

Nhận xét , sửa sai.

b) Đọc sách giáo khoa

Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhận xét ghi điểm

Nghỉ giữa tiết

2)Hoạt động 2: Luyện viết

Nhắc tư thế khi ngồi viết Yêu cầu học sinh viết vở tập viết

Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3)Hoạt động 3: Luyên nĩi

Đọc yêu cầu: Giữ gìn sách vở

Yêu cầu học sinh quan sát tranh sách giáo khoa

Gợi ý ;tranh vẽ gì?

+Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+Giữ gìn sách vở cĩ lợi gì?

+Theo em giữ gìn sách vở như thế nào ?

+Tổ chức học sinh nĩi theo cặp.( 3 phút )

Học sinh quan sát Cả lớp viết bảng con Vần ach 2 học sinh đọc Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát 3Học sinh đọc tiếng sạch , sách Học sinh đọc nối tiếp câu 1học sinh đọc cả bài

Học sinh chú ý

Học sinh thi đọc cá nhân

Học sinh chú ý

Học sinh viết vở tập viết 1 học sinh đọc yêu cầu Học sinh quan sát Học sinh trả lời

5

1

+Học sinh trình bày trước lớp

+ Nhận xét tuyên dương

GV giáo dục TTTcảm.

4) Củng cố:

Đọc lại tồn bài vừa học

Trị chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu cịn thời gian )

Tìm từ cĩ mang vần ach

Nhận xét tuyên dương

5) Dặn dị:

Về nhà xem lại các vần đã học Chuẩn bị bài tiếp theo êch , ich

2 học sinh nĩi với nhauĐại diện nhĩm trình bày Đại diện nhĩm trình bày Học sinh nhận xét

1 học sinh đọc

Học sinh thi đua 3 tổ, mỗi tổ 5 từ Học sinh nhận xét

Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2010

BÀI: ICH - ÊCH

I.Mục tiêu:

1) Kiến thức:

- Đọc được vần, ich ,êch , tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; ich, êch , tờ lịch , con ếch

Một phần của tài liệu Tieng viet T 16 CKT l.1 (Trang 65 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(80 trang)
w