-Bảng ơn tập .
-Tranh minh hoạ truyện kể: “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng .”
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5 1.KTBC : Hỏi bài trước.
13
5 5
Đọc câu ứng dụng ( sách giáo khoa ) Viết bảng con.Vở kịch, vui thích , mũi hếch GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ơn tập . ghi bảng. b.Hoạt động 1: Ơn âm và vần
Đọc âm
Cho học sinh quan sát : Tranh vẽ gì? Bác sĩ khám bệnh . tiếng bác cĩ vần gì? Vần ac cĩ mấy âm ghép lại?
GV ghi vần vào khung gọi học sinh đọc. Đưa cuốn sách hỏi học sinh tiếng sách cĩ vần gì? Aùch cĩ mấy âm ghép lại? Ghi bảng cho học sinh đọc.
Giáo viên nêu:
Ngồi vần ac trên hãy kể những vần kết thúc bằng c và ch đã được học?
GV ghi vào bảng ơn tập và yêu cầu học sinh đọc âm ở cột dọc và âm ở dịng ngang
.Ghép vần: Ghép âm thành vần:
Yêu cầu học sinh ghép âm ở cột dọc với âm ở các dịng ngang sao cho thích hợp. Ghi bảng:
Gọi học sinh đọc các vần vừa ghép được. Yêu cầu học sinh ghi vào tập ( sách học sinh )
Cho học sinh đọc bảng ơn
Nghỉ giữa tiết.( 5 phút ) c.Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên ghi từ lên bảng:
: thác nước, chúc mừng, ích lợi.
Giải thích từ:
+ Thác nước: nước trên cao đổ xuống rất mạnh .
Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc từ ứng dụng:
GV sửa sai cho học sinh.
d.Hoạt động 3 : Tập viết từ ứng dụng:
GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước
N1 : vở kịch ; N2: vui thích N3: mũi hếch Học sinh nhắc lại. Học sinh trả lời A –cờ - A – cờ – ac A – ch – ach Học sinh kể,
Học sinh đọc cá nhân ( khoảng 4 - 5 em).
Học sinh lần lượt ghép miệng từng vần, cho đến hết 1- 2 học sinh đọc Cả lớp thực hiện Học sinh đọc cá nhân ( 6-7 em ) Cá nhân đọc,tiếng, từ Học sinh chú ý 3- 4 học sinh đọc
5 2 10 5 5 13
,ích lợi. (lưu ý các nét nối giữa các vần, trong từ ứng dụng…) GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc tồn bảng ơn. 4.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết 1 Tiết 2 1. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ
Đọc câu : Cho học sinh quan sát tranh vẽ gì ? rút ra câu ứng dụng ghi bảng:
“Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.”
Yêu cầu học sinh đọc trơn tiếng , câu Giáo viên đọc mẫu
b) Đọc sách giáo khoa.
Tổ chức thi đọc
GV nhận xét và sửa sai. Ghi điểm
2. Hoạt động2: Luyện viết vở (5 phút).
Nhắc lại cách viết – viết mẫu . GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết.
Nghỉ giữa tiết
3. Hoạt động 3: Kể chuyện.
Yêu cầu học sinh nêu tên câu chuyện: GV kể câu chuyện lần 1.
GV kể lại câu chuyện lần 2 theo nội dung tranh.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng .
Cho hs kể trong nhĩm(3 phút ) Yêu cầu học sinh kể trước lớp
GV kết luận: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã
Cả lớp viết bảng con
2 học sinh đọc lại bài ơn trênbảng. bảng.
Cá nhân đọc
HS tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa ơn trong câu,
Đọc nối tiếp từng câu Học sinh thi đọc cá nhân Học sinh viết vở tập viết
1 Học sinh nêu : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
Học sinh lắng nghe
Học sinh kể chuyện theo nơi dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét.
2
gặp được điều tốt đẹp, được lấy cơ cơng chúa làm vợ.
4. Củng cố dặn dị:
Gọi học sinh đọc bài.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương. Về nhà học bài ở nhà, tự tìm từ cĩ vần vừa học.
1học sinh đọc
NGƯỜI DẠY: ---
Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI: OP – AP
I. Mục tiêu: 1) Kiến thức:
- Đọc được vần, op, ap , họp nhĩm , múa sạp từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; op , ap, họp nhĩm , múa sạp,