IV. TIẾN TRèNH BÀI DẠY: 1 Tổ chức:1’
Tiết 45: LUYỆN TẬP
Lớp Ngày soạn Ngày giảng Số HS vắng Ghi chú 7
I. MỤC TIấU:
- Kiến thức: - Học sinh được củng cố và nắm chắc cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng. Biết vận dụng định lớ Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền – cạnh gúc vuụng của hai tam giỏc vuụng.
- Kỹ năng: Rốn kĩ năng vận dụng cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng để chứng minh cỏc đoạn thẳng bằng nhau, cỏc gúc bằng nhau. Tiếp tục rốn luyện khả năng phõn tớch tỡm cỏch giải và trỡnh bày bài toỏn chứng minh hỡnh học.
- Thỏi độ: Hỡnh thành đức tớnh cẩn thận trong cụng việc, chuyờn cần, say mờ học tập.
II.
PHƯƠNG PH á P:
Đặt và giải quyết vấn đề
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Thước thẳng, bảng phụ, eke, compa, thước đo gúc, ... - Học sinh: Đồ dựng học tập.
IV. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:1. Tổ chức:1’ 1. Tổ chức:1’
...
GV: Em hĩy nờu cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng ? HS: Nờu cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng đĩ học
- Nếu hai cạnh gúc vuụng của tam giỏc vuụng này lần lượt bằng hai cạnh gúc vuụng của tam giỏc vuụng kia thỡ hai tam giỏc vuụng đú bằng nhau.
- Nếu một cạnh gúc vuụng và một gúc nhọn kề cạnh ấy của tam giỏc vuụng này bằng một cạnh gúc vuụng và một gúc nhọn kề cạnh ấy của tam giỏc vuụng kia thỡ hai tam giỏc vuụng đú bằng nhau.
GV: Gọi HS nờu cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc vuụng được suy ra từ cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc.
- Nếu cạnh huyền và một gúc nhọn của tam giỏc vuụng này bằng cạnh huyền và một gúc nhọn của tam giỏc vuụng kia thỡ hai tam giỏc vuụng đú bằng nhau.
- Nếu cạnh huyền và một cạnh gúc vuụng của tam giỏc vuụng này bằng cạnh huyền và
một cạnh gúc vuụng của tam giỏc vuụng kia thỡ hai tam giỏc vuụng đú bằng nhau.
GV: Nhận xột và ghi túm tắt trờn bảng. GV: Nhận xột và cho điểm
3.Bài mới:
Tg Phương phỏp Nội dung
10’ Hoạt động 1: