I. Mục tiê u: Thơng qua bài kiểm tr a:
3. Tổ chức luyện tập(33phút)
Tg Hoạt động của gv, hs Nội dung
18’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài tốn.
- Yêu cầu cả lớp vẽ hình vào vở. ? Ghi GT, KL của bài tốn. - Gọi 1 học sinh lên trình bày.
? Để so sánh BD và CD ta phải so sánh điều gì.
(Ta so sánh DCB với ã DBC )ã
? Tơng tự em hãy so sánh AD với BD. Bài tập 5 (SGK-Trang 56). GT ∆ADC; ADC 90ã > 0 B nằm giữa C và A KL So sánh AD; BD; CD * So sánh BD và CD Xét ∆BDC cĩ ADC 90ã > 0 (GT) ⇒ DCB DBCã >ã (vì DBC 90ã < 0) ⇒ BD > CD (1) (quan hệ giữa cạnh và gĩc đối diện trong 1 tam giác)
* So sánh AD và BD
A C
D
15’
- Gọi 1 em trả lời miệng
? So sánh AD; BD và CD.
- Giáo viên treo bảng phụ nội dung bài tập 6
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày.
vì DBC 90ã < 0 ⇒DBA 90ã > 0 (2 gĩc kề bù)
Xét ∆ADB cĩ DBA 90ã > 0 ⇒DAB 90ã < 0 ⇒ DBA DABã >ã
⇒ AD > BD (2) (quan hệ giữa cạnh và gĩc đối diện trong tam giác)
Từ 1, 2 ⇒ AD > BD > CD
Vậy Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất.
Bài tập 6 (SGK-Trang 56).
AC = AD + DC (vì D nằm giữa A và C) mà DC = BC (GT)
⇒ AC = AD + BC ⇒ AC > BC
⇒ B Aà > à (quan hệ giữa gĩc và cạnh đối diện trong 1 tam giác)
4. Củng cố (3ph)
- Học sinh nhắc lại định lí vừa học.
5. H ớng dẫn học ở nhà (2ph)
- Học thuộc 2 định lí đĩ.
- Làm các bài tập 5, 5, 8 (SBT-Trang 24, 25). - Ơn lại định lí Py-ta-go.
- Đọc trớc bài 2: Quan hệ giữa đờng vuơng gĩc và đờng xiên...
V. Rút kinh nghiệm :
... ...
Tiết 52
Đ2. quan hệ giữa đờng vuơng gĩc và đờng xiên
Lớp Ngày soạn Ngày giảng Số HS vắng Ghi chú 7
I. Mục tiêu : Thơng qua bài học giúp học sinh :
D A
B
- Nắm đợc khái niệm đờng vuơng gĩc, đờng xiên kể từ một điểm nằm mnằm ngồi 1 đ- ờng thẳng đến đờng thẳng đĩ, khái niệm hình chiếu vuơng gĩc của một điểm, của đờng xiên, biết vẽ hình và chỉ ra các khái niệm này trên hình ; Nắm vững định lí về quan hệ giữa đờng vuơng gĩc và đờng xiên, giữa đờng xiên và hình chiếu của nĩ.
- Bớc đầu vận dụng 2 định lí trên vào giải các bài tập ở dạng đơn giản - Làm việc nghiêm túc, cĩ trách nhiệm.
II.Phơng pháp: Nêu vấn đề III. Chuẩn bị :
- Thớc thẳng, ê ke, bảng phụ, phiếu học tập.
IV. Các hoạt động dạy học trên lớp :1. ổn định:1’ 1. ổn định:1’
2. Kiểm tra bài cũ (5phút)
- Giáo viên treo bảng phụ cĩ nội dung nh sau: Trong một bể bơi, 2 bạn Hùng và Bình cùng xuất phát từ A, Hùng bơi đến điểm H, Bình bơi đến điểm B. Biết H và B cùng thuộc vào đờng thẳng d, AH vuơng gĩc với d, AB khơng vuơng gĩc với d. Hỏi ai bơi xa hơn? Giải thích?
3.Dạy học bài mới(29phút)
Tg Hoạt động của gv, hs Nội dung
9’ - Giáo viên quay trở lại hình vẽ trong bảng phụ giới thiệu đờng vuơng gĩc ... và vào bài mới.
- Giáo viên nêu các khái niệm, yêu cầu học sinh chú ý theo dõi và ghi bài, yêu cầu học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.