V- Phác thảo hệ mục tiêu (chuẩn đầu ra) của cử nhân sư phạm THPT:
2.CÁC KỸNĂNG NGHỀ NGHIỆP VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN
2.1 KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP TIÊN TIẾN CỦA NGÀNH
2.1.1 Kỹ năng lập kế hoạch dạy học:
1) Phân tích đối tượng học sinh, phong cách học, nhu cầu, kỳ vọng; 2) Phân tích vai trị, vị trí mơn học, bài học;
3) Xây dựng hệ thống mục tiêu dạy học; 4) Thiết kế cấu trúc nội dung bài học;
5) Xây dựng hệ thống học liệu, các nguồn hỗ trợ dạy học; 6) Dự báo các khĩ khăn của người học;
7) Xác định các hình thức tổ chức, PPDH, PTDH phù hợp; 8) Thiết kế hình thức, tiêu chí KTĐG phù hợp;
9) Xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiệp, đánh giá phát triển;
2.1.2 Kỹ năng biên soạn giáo án.
1) Xác định mục tiêu bài dạy.(kiến thức, kĩ năng, thái độ) 2) Xác định cấu trúc nội dung bài dạy.
3) Sử dụng các nguồn thơng tin phục vụ cho giảng dạy. 4) Xác định các chiến lược dạy học phù hợp.
2.1.3 Kỹ năng giảng dạy
1) Kỹ năng lưạ chọn các phương pháp, phương tiện, học liêụ dạy học phù hơpj 2) Kỹ năng chọn lọc và mở rộng kiến thức
3) Kỹ năng xử lý các tình huống dạy học 4) Kỹ năng tổ chức và quản lý lớp học
5) Kỹ năng sử dụng ngơn ngữ lời nĩi/ngơn ngữ cử chỉ 6) Kỹ năng sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại
7) Kỹ năng tổ chức các hoạt động giao tiếp trên lớp học, hẫp dẫn người học tham gia 8) Kỹ năng tạo mơi trường học tập tích cực
9) Kỹ năng tích hợp kiểm tra đánh giá trong dạy học 10) Kỹ năng xây dựng và quản lý hồ sơ dạy học
2.1.4. Kỹ năng kiểm tra đánh giá
1) Kỹ năng xây dựng các mục tiêu dạy học
2) Kỹ năng thiết kế tiêu chí, các cơng cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học 3) Kỹ năng lựa chọn và áp dụng các hình thức kiểm tra đánh giá
4) Kỹ năng tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá như một phương pháp, phương tiện dạy học 5) Kỹ năng quản lý và sử dụng các thơng tin kiểm tra đánh giá vào các hoạt động dạy học 6) (điều chỉnh mục tiêu, nội dung, phương pháp, hỗ trợ thúc đẩy người học v.v.)
7) Kỹ năng chẩn đốn sự tiến bộ của người học, tư vấn, định hướng học tập cho người học
2.1.5. Kỹ năng phát triển nghề nghiệp
1) Kỹ năng lập kế hoạch phát triển nghề nghiệp
3) Kỹ năng nghiên cứu khoa học
4) Kỹ năng phân tích, xây dựng, phát triển chương trình
5) Kỹ năng tổ chức hoạt động dự giờ, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp
6) Kỹ năng tự đánh giá, tự rèn luyện và cố gắng khơng ngừng trong hoạt động nghề nghiệp
2.2. CÁC PHẨM CHẤT CÁ NHÂN ĐÁP ỨNG THỜI ĐẠI2.2.1. Phẩm chất chính trị 2.2.1. Phẩm chất chính trị
1) Quán triệt đường lối chủ trương, chính sách và pháp luật của Đảng và Nhà nước. 2) Tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội
3) Thực hiện đầy đủ quyền lợi và nghĩa vụ cơng dân
2.2.1. Phẩm chất nhân văn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1) Năng lực làm việc nhĩm, cộng tác 2) Năng lực tạo dựng phong cách riêng
3) Tính linh hoạt và thích ứng trong cơng việc. 4) Khả năng chịu áp lực cơng việc.
5) Năng lực tổ chức và quản lý 6) Năng lực thuyết phục, cảm hĩa 7) Năng lực tư vấn, tham vấn 8) Năng lực tự điều chỉnh
2.2.2. Năng lực nhận thức và tư duy
1) 1 Nhận thức và Tư duy logic 2) Nhận thức và Tư duy hệ thống 3) Nhận thức và Tư duy phê phán 4) Nhận thức và Tư duy sáng tạo
2.2.3. năng phát hiện và giải quyết vấn đề.
1) Xác định vấn đề cần giải quyết 2) Xác định cách thức tiếp cận vấn đề. 3) Đưa ra các phương án giải quyết vấn đề. 4) Lựa chọn phương án tối ưu
2.2.4. Kỹ năng thuyết trình
1) Kỹ năng thuyết trình trước đám đơng
2) Kỹ năng trình bày vấn đề logic, ngắn gọn, dễ hiểu
2.2.5. Thuộc tính và kỹ năng cá nhân.
1) Kỹ năng tự học, tự nghiên cứu.
2) Kỹ năng sử dụng cơng nghệ thơng tin.