Tên ngành đào tạo: Đơng phương họ c chuyên ngành Nhật Bản học (Oriental Studies Japanese Studies)

Một phần của tài liệu TẬP HỢP CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO HƯỚNG DẪN HOÀN THIỆN CHUẨN ĐẦU RA THEO PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CDIO (Trang 114 - 115)

I 2 Triển khai các hoạt động hỗ trợ

Tên ngành đào tạo: Đơng phương họ c chuyên ngành Nhật Bản học (Oriental Studies Japanese Studies)

(Oriental Studies - Japanese Studies)

Trình độ đào tạo: Đại học Loại hình đào tạo: Chính quy Mã ngành:

1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Mục tiêu của ngành 1.1. Mục tiêu của ngành

Mục tiêu của HUFLIT là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Sinh viên tốt nghiệp ngành Nhật Bản học là người đạt được và liên tục hồn thiện kiến thức, kỹ năng và các tố chất nghề nghiệp. Sinh viên tốt nghiệp cĩ tinh thần yêu nước xã hội chủ nghĩa, cĩ ý thức giữ gìn bản sắc văn hĩa dân tộc, cĩ năng lực tư duy sáng tạo và khả năng thực hành giỏi, sử dụng thơng thạo tiếng Nhật và vi tính để tổ chức & quản lý tốt cơng việc, cĩ ý thức tự học để khơng ngừng nâng cao phẩm chất và năng lực. Sinh viên tốt nghiệp ngành Nhật Bản học là người cĩ những hiểu biết sâu sắc về lịch sử, kinh tế, văn hĩa, xã hội, quan hệ quốc tế, mơi trường làm việc của Nhật Bản, đĩng gĩp hiệu quả cho xã hội bằng trí lực ngày càng phát triển của mình.

1.2. Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp

Cử nhân ngành Đơng phương học – chuyên ngành Nhật Bản học cĩ thể đảm nhiệm vị trí từ chuyên viên đến cấp quản lý trong các lĩnh vực, sau:

(1) Tại các cơ quan văn hố, giáo dục, du lịch, ngoại giao, dịch thuật, các doanh nghiệp trong và ngồi nước, các cơ quan đại diện, văn phịng thương mại, các tổ chức kinh tế, cơ quan thơng tấn báo chí, …

(2) Giảng dạy hoặc tham gia nghiên cứu về Nhật Bản nĩi riêng và các nước phương Đơng nĩi chung tại các cơ quan, trường học cĩ các ngành tương ứng.

(3) Trực tiếp điều hành, tổ chức hoặc tham gia hướng dẫn du lịch trong và ngồi nước.

1.3. Cơ hội học tập ở bậc cao hơn

Cĩ thể tiếp tục học tập nâng cao trình độ ở bậc sau đại học phù hợp với chuyên ngành trong nước như Ngơn ngữ học, Châu Á học, Văn hố học, Lịch sử thế giới, Đơng phương học,… Đồng thời, cĩ thể tiếp tục học cao học hoặc làm nghiên cứu sinh tại các trường đại học ngồi nước với những ngành học đa dạng.

Một phần của tài liệu TẬP HỢP CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO HƯỚNG DẪN HOÀN THIỆN CHUẨN ĐẦU RA THEO PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CDIO (Trang 114 - 115)