I. Mục đích, yêu cầu:
2.Kiểm tra bài cũ : Nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn trớc?
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc
họp của tổ, lớp hoặc chi đội em. - Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập của học sinh.
- Cuộc họp bàn về vấn đề gì? diễn ra vào thời điểm nào?
L
u ý: Trình bày biên bản đúng theo mẫu biên bản.
- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản.
- Giáo viên chấm điểm.
- Học sinh đọc đề.
+ 2 học sinh đọc 3 gợi ý trong sgk. - Vài học sinh nêu bài làm trớc lớp. - Gọi nối tiếp học sinh trả lời: chọn biên bản cuộc họp nào? (họp tổ, họp lớp, )…
- Học sinh trả lời, nhận xét.
- Học sinh đọc.
- Học sinh làm nhóm đôi đại diện trình bày.
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Toán
Chia một số thập phân cho một số thập phân I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
II. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 1. Ví dụ: Bài toán sgk. - Học sinh đọc đề và giải toán. - Giáo viên viết phép tính: 23,56 : 6,2 = ?
- Giáo viên hớng dẫn:
Ta có: 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
= 235,6 x 6,2 (phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên)
L
u ý: Bớc nhân ta làm nhẩm.
Ta đặt tính nh sau và hớng dẫn chia.
+ Cần xác định số các chữ số ở phần thập phân của số chia.
2. Ví dụ 2: 82,55 : 127 = ? - Giáo viên hớng dẫn.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh rút ra quy tắc. c) Thực hành. Bài 1: - Giáo viên hớng dẫn. - Phần thập phân của số 6,2 có một chữ số.
+ Chuyển dấu phẩy của số 23,56 sang bên phải một chữ số 235,6; bỏ dấu phảy ở số 6,2 đợc 62.
+ Thực hiện chia số thập phân cho số tự nhiên: (235,6 : 62)
- Học sinh làm tơng tự bài 1.
+ Phần thập phân của hai số 82,55 và 1,27 cũng có hai chữ số; bỏ dấu phảy ở hai số đó đợc 8255 và 127. + Thực hiện phép chia 8255 : 127 - Học sinh đọc sgk.
Học sinh lên bảng + vở. Bài 2: Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg 8 l : kg ? Bài 3: Giáo viên hớng dẫn
- Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt
làm vở.
Giải:
1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 l dầu hoả cân nặng là:
0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 (kg) - Học sinh đọc đề và tóm tắt.
Giải
Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (d 1,1)
Vậy 429,5 m vải may đợc nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1 m vải.
Đáp số: 153 bộ quần áo, thừa 1,1
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Kể chuyện Pa-xtơ và em bé I. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào lời kể thầy (cô) giáo và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời của mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao.
- Nghe bạn kể, cô giáo kể chuyện, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ trong sgk phóng to. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trờng em đã làm hoặc chứng kiến.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. + Giáo viên kể lại câu chuyện. - Giáo viên hớng dẫn giọng kể. - Giáo viên kể lần 1.
Pa-xtơ (1822 - 1895)- Pháp
- Giáo viên kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ sgk.
- Giáo viên kể lần 3 (tơng tự lần 2- nếu cần)
+ Hớng dẫn học sinh kể truyện, trao đổi về nghĩa câu chuyện.
ý nghĩa truyện:
- Học sinh nghe viết lên bảng các tên riêng từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ; Lu-i-Pa-xtơ, cậu bé Giơ-dép thuốc vắc- xin, 6/ 7/ 1885 (ngày Giơ- dép đợc đa đến viện gặp bác sĩ Pa-xtơ), 7/ 7/ 1885 (ngày những giọt vắc- xin chống bệnh dại đầu tien đợc thử nghiệm trên cơ thể con ngời)
- Học sinh + nhìn tranh.
- Học sinh đọc một lợt yêu cầu bài.
- Học sinh kể theo nhóm đổi theo tranh: từng đoạn toàn bài câu chuyện và trao đổi ý nghĩa truyện.
- Học sinh thi kể trớc lớp (đoạn toàn bộ câu chuyện)
Lớp nhận xét và bình chọn.
- Nhận xét giờ học.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Giáo dục các em phòng chống bệnh si- đa I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc nguyên nhân gây ra bệnh si đa.
- Từ đó biết cách phòng chống và tuyên truyền cho mọi ngời hiểu đợc tác hại của bệnh si đa- AIDS, đồng thời có thái đọ đúng với ngời mắc bệnh.
II. Chuẩn bị:
Một số tranh ngời mắc bệnh si đa
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định:2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
- Nguyên nhân bệnh sida- AIDS? Cánh phòng chống?
- Giáo viên đa một số tranh dẫn đến căn bệnh si đa (dán lên bảng)
- Học sinh trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh thảo luận và trả lời (cặp đôi)
+ Giáo viên kết luận:
- Con đờng dẫn đến bệnh thế kỉ si đa chủ yếu do ăn chơi xa đoạ, nghiện hút, cờ bạc.
- Bệnh này hiện nay trên thws giới cha có thuốc điều trị.
- Giáo viên giảng các giai đoạn của ngời mới mắc bệnh ch dến chết. - Khi gặp những ngời mắc bệnh si đa ta phải có thái độ nh thế nào?
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Buôn ch lênh đón cô giáo
Theo Hà Đình Cẩn
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc chôi chảy, lu loát toàn bài. Phát âm đúng tên ngời dân tộc. Biết đọc diễn cảm bài
- Từ ngữ: Buôn, nghi thức, gùi, …
- Nội dung: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cố giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo nàn lạc hậu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép đoạn 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: