I. Mục đích, yêu cầu:
3.Bài mới: Giới thiệu bài a) Quan sát nhận xét mẫu.
a) Quan sát nhận xét mẫu.
- Giáo viên giới thiệu túi xách tay và hớng dẫn học sinh quan sát.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
b) Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
? Nêu vật liệu và dụng cụ để cắt, khâu, thêu túi xách tay?
? Học sinh dọc mục II- sgk (24, 25,
- Học sinh quan sát- nhận xét.
+ Túi hình chữ nhật bao gồm thân túi và quai túi.
+ Túi đợc khâu bằng mũi khâu th- ờng (hoặc khâu đột).
+ Một mặt của túi có hình thêu trang trí.
- Vải, kim, chỉ thêu các màu, thớc kẻ, kéo, bút chì, giấy than.
26)
? Nêu quy trình thực hiện? - Giáo viên quan sát chốt lại.
? Học sinh đọc ghi nhớ sgk (27) - Giáo viên làm mẫu và hớng dẫn học sinh thực hành đo và cắt vải. - Giáo viên cho học sinh thực hành. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dơng.
1. Đo, cắt vải.
2. Thêu trang trí trên vải. 3. Khâu miệng túi.
4. Khâu thân túi. 5. Khâu quai túi.
6. Đính quai túi vào miệng túi. - Khâu lợc quai túi vào miệng túi. - Khâu quai túi.
- 2 đến 3 học sinh đọc ghi nhớ. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh làm thử.
- Học sinh thực hành đo và cắt vải theo cặp. - Học sinh trng bày sản phẩm. - Bình chọn bạn có sản phẩm đẹp. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dò: - Tập thêu lại. - Tập thêu lại.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Tập làm văn
Làm biên bản của cuộc họp I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trờmg hợp nào vần lập biên bản, trờng hợp nào không cân lập biên bản.
II. Chuẩn bị:
- Băng giấy ghi nội dung cần ghi nhó: 3 phân chính của biên bản 1 cuộc họp.
- Phiếuviết nội dung bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2- 3 học sinh lên đọc đoạn văn tả ngoại hình 1 ngời mà em thờng gặp. - Chấm điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: - Gọi nối tiếp trả lời.
? Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?
? Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cánh mở đầu đơn? ? Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, khác cách kết thúc đơn? 1. Nhận xét. - Học sinh đọc mục I.
- Thảo luận đôi, trả lời câu hỏi.
+ Chi đội ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự viếc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều đã thống nhất … nhằm thực hiện đúng những
+ Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản. + Khác: biên bản không có nơi nhận (kính gửi); thời gian. địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung.
? Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản. 3.3. Hoạt động 2: - Rút ra kết luận. 3.4. Hoạt động 4: 3.4.1: Bài 1:
- Giáo viên kết luận:
- Treo tranh băng giấy ghi nội dung bài.
3.4.2: Bài 2: Làm vở.
nhiệm.
+ Khác: Biên bản cuộc họp có 2 chữ kí (của chủ tịch và th kí), khong có lời cảm ơn nh đơn. - Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, th kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận của cuộc họp); chữ kí của chủ tịch và th kí.
2. Ghi nhớ:
- Học sinh đọc ghi nhớ. 3. Luyện tập.
Thảo luận đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
a) Đại hội chi đội: Cần ghi lại các ý kiến, ch- ơng trình công tác năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng thực hiện.
b) Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng.
- e, g Xử lí vi phạm pháp luật về giao thông; Xử lí việc xây dựng nhà trái phép; cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng.
- Các trờng hợp b, d không cần ghi biên bản.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố qui tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: