II. Tài liệu và phơng tiện:
3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Thực hành. - Kể tên các bài đạo đức đã học ở
lớp 5 từ tuần 1 đến tuần 10? - Học sinh trả lời: 1: Em là học sinh lớp 5.
2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
3: Có trí thì nên. 4: Nhớ ơn tổ tiên. 5: Tình bạn.
- Học sinh thảo luận trình bày trớc lớp.
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm.
Nhóm 1: Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này? Kể về các học sinh lớp 5 gơng mẫu?
Nhóm 2: Xử lí tình huống sau:
a) Em mợn sách của bạn, không may em làm mất?
b) Lớp đi cắm trại, em nhận đem nớc uống. Nhng chẳng may bị ốm, em không đi đợc.
Nhóm 3: Kể câu chuyện nói về gơng học sinh “có trí thì nên” hoặc trên sách báo ở lớp, trờng, địa phơng.
Nhóm 4: Kể một số truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, đất nớc mình? Vì sao ta phải “Biết ơn tổ tiên”.
Nhóm 5: Kể những tình bạn đẹp trong lớp, trờng mà em biết? Hát 1 bài về chủ đề “Tình bạn”.
- Giáo viên tổng hợp ý từng nhóm và nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn A
Tập làm văn
Luyện tập làm đơn I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về cách viết đơn.
- Viết đợc một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắng gọn, rõ ràng thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đơn in sẵn và 1 lá đơn.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: